Una estrategia para mejorar la comprensión de los enunciados de los problemas.

12 años: Otros Literatura Lengua Matemáticas
13 años: Otros Literatura Lengua Matemáticas
14 años: Matemáticas Lengua Literatura Otros
15 años: Lengua Otros Literatura Matemáticas
16 años: Lengua Literatura Matemáticas Otros

Una primera fase en el proceso de resolución de problemas es la comprensión del enunciado. En este artículo, fruto de una investigación sobre estrategias de mejora para la resolución de problemas usando la matemática recreativa, se analiza la importancia que tiene presentar problemas de matemáticas no estándar en clase para trabajar la comprensión. También se analiza qué problemas se entienden y se comprenden mejor.
estrategias de mejora, matemática no estándar, resolución de problemas, comprensión, matemática recreativa,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto