Problemas de historia: ABP y didáctica de las ciencias sociales en el aula de se

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En esta experiencia didáctica diseñada en clave de ABP para el aprendizaje de historia en ESO, el enunciado de problemas guía el aprendizaje y se expresa en términos de contextualización de procesos sociales. A través de las semejanzas de las crisis económicas de 1929 y 2008, cobra sentido el desarrollo de las competencias básicas mediante la lógica didáctica del portafolio.
competencias básicas, crisis económica, portafolio, totalitarismo, aprendizaje procesual, ABP,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto