Dad más tiempo a los alumnos..
En el artículo se reflejan diversas experiencias vividas en educación matemàtica en Suecia. La autorandica lo realizado con alumnos y alumnas de educación especial, en el marco del Proyecto "LGR 80". Sencide en el hecho de que el tratamiento de la diversidad debe contemplar landividualización, una evaluación continua real y una adecuación al ritmo de trabajo de los estudiantes.
educación especial, enseñanza, didáctica de las matemáticas, LGR 80, diversidad, Suecia, matemáticas,
-
Idioma:
- Castellano
-
Formato:
Texto
Recurso educativo
Cursos y asignaturas
-
12 años:
- Matemáticas
-
13 años:
- Matemáticas
-
14 años:
- Matemáticas
-
15 años:
- Matemáticas
-
16 años:
- Matemáticas
Competencias
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
-
Aún no hay comentarios, ¡comparte tu opinión! Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar
Recursos relacionados:
-
-
Diversidad: necesidades educativas especiales en el área de educación física..
-
Créditos comunes y créditos variables, un recurso curricular para atender la div
-
Los centros de educación especial. Realidad y perspectivas..
-
Los talleres de aprendizaje: una propuesta favorecedora de atención a la diversi
¿Dónde quieres compartirlo?
¿Quieres copiar el enlace?