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Projecto Meninos e Meninas Bilíngües: o caminho para a inclusão.
Premio Fundación Telefónica Innovación Educativa Organización
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Escola de Educacão Básica Lauro Muller, Florianópolis, Santa Catarina (Brasil) / Docentes: Márcia Raquel Martins y Débora Cristina Xavier / Se trata de un blog realizado por alumnos con…
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La inclusión educativa, un derecho.
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La atención a la diversidad del alumnado, un hecho en todas las aulas, es posible con una metodología didáctica y unos currículos no uniformadores. La inclusión educativa de los niños y niñas con…
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0! Jornadas de Matemáticas en Familia.
Editorial Graó Organización
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Una mirada matemática a nuestro alrededor nos puede hacer descubrir diferentes realidades. Bajo nuestros pies podemos encontrar «Teselas que miman el área», también se pueden observar las…
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Orientaciones metodológicas sobre la enseñanza del léxico, la fraseología y la p
Editorial Graó Organización
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El nuevo currículo de lengua castellana y literatura de la ESO y del bachillerato, que en la Comunidad Autónoma Canaria ha entrado en vigor en fechas recientes, concede una especial atención a las…
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Evaluar una comunidad de aprendizaje..
Editorial Graó Organización
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El equipo de maestros de la escuela Tanit se planteó una nueva manera de trabajar que facilitara la atención de todo el alumnado. Después de consultarlo en los claustros y los asesoramientos, se…
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La diversidad en educación infantil (0-3): una experiencia de acogida de niños y
Editorial Graó Organización
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La escuela Bressol Municipal Ralet se encuentra en el barrio Prosperidad del distrito de Nou Barris de Barcelona. En el curso 1998-1999 se ha dado por primera vez en la escuela la situación de acogida…
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Motivación autodeterminada y conducta disciplinada en el aula de educación físic
Editorial Graó Organización
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Las estrategias de control del aula se presentan como el recurso más utilizado por el profesorado para conseguir la conducta disciplinada. Por este motivo, en este estudio se considera que la…
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La construcción del discurso acerca de la diversidad y sus prácticas (II)..
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La expansión de la escolaridad universal sólo es posible en instituciones colectivas. Su realización ha sido paralela históricamente a dos tradiciones de pensamiento: el desarrollo de la psicología…
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Gallego, castellano y lenguas extranjeras en el sistema escolar de Galicia..
Editorial Graó Organización
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En el artículo se revisa la situación de las lenguas en el sistema educativo de Galicia con un criterio de análisis básico -lantegración de los aprendizajes lingüísticos en una perspectiva…
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Los procedimientos: contenidos curriculares.
Editorial Graó Organización
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Hasta hace muy poco, los contenidos en Lenguas Extranjeras (LE) han estado centrados en la lengua; es decir, se programaba una serie de contenidos lingüísticos que el alumno tenía que aprender para…
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