Qué nos enseñan las películas de ámbito matemático..

14 años: Tecnología Matemáticas Otros
15 años: Tecnología Matemáticas Otros
16 años: Otros Tecnología Matemáticas

La motivación de tres alumnos de cuarto de ESO hacia el cine y las matemáticas fue el punto de partida de esta investigación. Para ello visionaron diferentes películas con la finalidad de establecer la existencia o no de estereotipos que se adecuaran a la idea que habían manifestado sus compañeros de cuarto en las encuestas de diseño propio que les pasaron; además, se revisaba si presentaban incorrecciones y qué nivel de matemáticas deberían tener para comprender los conceptos que trataban las películas seleccionadas.
investigación, cine, estereotipo, conceptos matemáticos, competencia matemát

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto