Diseño de ambientes virtuales de aprendizaje de la química bajo una perspectiva
A continuación se presenta algunas reflexiones sobre las posibilidades y las limitaciones que las tecnologías digitales de la información y la comunicación pueden llegar a ejercer en la enseñanza de las ciencias, en particular sobre la enseñanza de la química. Se sugieren dos ejes de análisis, uno relacionado con las formas de organización del trabajo y el otro con las formas de representación, para discutir algunos de los principios del funcionamiento de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Como complemento a estos ejes, se adoptan las categorías axiológica, estética, cognitiva y social pa
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Idioma:
- Castellano
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Formato:
Texto
Recurso educativo
Cursos y asignaturas
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12 años:
- Biología
- Religión
- Otros
- Geologia
- Tecnología
- Cultura clásica
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13 años:
- Biología
- Religión
- Otros
- Geologia
- Tecnología
- Cultura clásica
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14 años:
- Tecnología
- Cultura clásica
- Religión
- Otros
- Biología
- Geologia
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15 años:
- Religión
- Otros
- Tecnología
- Cultura clásica
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16 años:
- Tecnología
- Cultura clásica
- Religión
- Otros
Competencias
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
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