Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1589
  • Receptors i òrgans dels sentits: la pell, el gust i l'olfacte | Recurso educativo 461503

    Receptors i òrgans dels sentits: la pell, el gust i l'olfacte

    EduBook Organización

    • 1421 visitas

    1.1. Els organismes detecten canvis Tots els éssers vius tenen sensibilitat per a percebre allò que s'esdevé al seu voltant. S'anomena estímul qualsevol canvi del medi intern o extern que…

    Ver más

  • Avaluació final - La cèl·lula | Recurso educativo 554553

    Avaluació final - La cèl·lula

    EduBook Organización

    • 1413 visitas

    Totes les diverses activitats que fan els éssers vius, com ara la locomoció, la circulació de la sang, la nutrició, la respiració i la percepció de senyals, les duen a terme diferents òrgans, com…

    Ver más

  • Sintetitza. La generació espontània | Recurso educativo 553289

    Sintetitza. La generació espontània

    EduBook Organización

    • 1420 visitas

    Contesta les preguntes següents: Quina fou l'aportació de Pasteur relacionada amb la demostració de la falsedat de la teoria de la generació espontània dels éssers vius? Tindria sentit…

    Ver más

  • Presenta't a un company o una companya com si no et coneguessin. [...] | Recurso educativo 692129

    Presenta't a un company o una companya com si no et coneguessin. [...]

    EduBook Organización

    • 1518 visitas

    Presenta't a un company o una companya com si no et coneguessin. A més de la informació que hi ha en les vinyetes anteriors, has d'afegir-hi on vius, quants germans tens i què és el que més…

    Ver más

  • Reflexiona. Les flors | Recurso educativo 581981

    Reflexiona. Les flors

    EduBook Organización

    • 1385 visitas

    Pensa i contesta: Creus que els pètals poden ser considerats com a fulles modificades? I els sèpals? Explica per què. Per què les corol·les solen tenir uns colors vius? La majoria de les…

    Ver más

  • L'adaptació al medi | Recurso educativo 529691

    L'adaptació al medi

    EduBook Organización

    • 1361 visitas

    Els medis de la Terra són molt variats (el mar, el bosc, la sabana, els rius, el desert, etc.). Els éssers vius no poden viure a tots els medis. Cada ésser viu ha adquirit uns característiques…

    Ver más

  • L'estructura de la cèl·lula | Recurso educativo 554532

    L'estructura de la cèl·lula

    EduBook Organización

    • 1343 visitas

    4.1. La cèl·lula, unitat de vida La utilització del microscopi va permetre als científics conéixer les estructures dels éssers vius i va fer veure ben clar que tots els organismes estaven formats…

    Ver más

  • Relaciona. Conceptes bàsics | Recurso educativo 569914

    Relaciona. Conceptes bàsics

    EduBook Organización

    • 1340 visitas

    Relaciona cada definició següent amb la paraula adequada: Està format per moltes cèl·lules. Component microscòpic dels éssers vius. Cos arrodonit que dirigeix les activitats de la cèl·lula.…

    Ver más

  • Sintetitza. La pressió atmosfèrica i el vent | Recurso educativo 456822

    Sintetitza. La pressió atmosfèrica i el vent

    EduBook Organización

    • 1316 visitas

    Sintetitza el que has aprés en aquest apartat tot responent les preguntes: Què anomenem pressió atmosfèrica? Com es mesura la pressió de l'aire? De què en diem zones de baixes pressions? I…

    Ver más

  • La reproducció asexual | Recurso educativo 581919

    La reproducció asexual

    EduBook Organización

    • 1326 visitas

    A més dels animals que es reprodueixen sexualment, n'hi ha també que ho fan asexualment. En aquest tipus de reproducció no intervenen dos éssers vius de la mateixa espècie, sinó només un. En…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: