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Indica lo que hizo la perrita cuando encontró a la niña y por qué su due...
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- 2973 visitas
Indica lo que hizo la perrita cuando encontró a la niña y por qué su dueño dijo que la perra le había salvado la vida a la pequeña.
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Interpreta. As clases sociais do século XIX
EduBook Organización
- 2983 visitas
Explica a vida social das clases altas e a das populares. Coidas que na actualidade existen as mesmas diferenzas entre as clases sociais? Razóao.
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Santa Teresa de Jesús
Tiching explorer Organización
- 6150 visitas
Encontramos en esta página web un retrato de Santa Teresa de Jesús y una nota biográfica que detalla los hitos más relevantes en la vida de la santa.
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William Harvey y la circulación sanguínea
Tiching explorer Organización
- 5224 visitas
Aquest vídeo resumeix en set minuts el més destacat de la vida de William Harvey, desco-bridor de la circulació sanguínia.
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Funciones de proporcionalidad inversa
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- 5 lo usan
- 6741 visitas
Aplicación interactiva con la que aprender a interpretar y representar una función de proporcionalidad inversa y aplicarlo a casos de la vida real.
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Egipto según Cleopatra
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- 7904 visitas
Vídeo documental sobre la figura de Cleopatra. Su vida hasta su muerte en forma de suicidio por la mordedura de una serpiente.
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Uso de la letra b (Actividad nº16)
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 4195 visitas
Conjunto de actividades interactivas sobre el uso de la letra b con las las palabras que contienen el elemento compositivo bio-, -bio (vida).
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Relaciona. Los dioses y los muertos
EduBook Organización
- 2790 visitas
Indica qué relación se establece entre estas parejas de conceptos: templos/ ofrendas Juicio de Osiris/ Libro de los Muertos vida de ultratumba/ ka
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Interpreta. Las clases sociales del siglo XIX
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- 2913 visitas
Explica la vida social de las clases altas y la de las populares. ¿Crees que hoy en día existen las mismas diferencias entre las clases sociales? Razónalo.
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Reflexiona. El llegat clàssic
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- 2884 visitas
Coneixes algun aspecte de la nostra cultura o de la nostra vida quotidiana on sigui evident l'herència de la cultura clàssica?
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