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La formación de conceptos musicales..
Editorial Graó Organización
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El artículo aborda la formación de conceptos en la clase de música desde el punto de vista de las estrategias de aprendizaje. Presenta un modelo operativo de concepto y cuatro fases de trabajo que…
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¡Ostras... me suena, me suena...!.
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¡Ostras me suena, me suena! es un trabajo realizado con alumnado de primer ciclo de segunda enseñanza (12 a 14 años) que tiene como finalidad dar a conocer algunas de las grandes obras esenciales de…
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El valor del juego en educación infantil.
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Considerando, de acuerdo con las Propuestas Curriculares, que el fin que debe perseguir la Educación Infantil es el de impulsar el desarrollo del niño integralmente, se hace imprescindible que la…
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Propuestas y análisis de una prueba de evaluación..
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En el presente trabajo analizamos una prueba de evaluación, que se realizó en elES de Medina de Rioseco, en el curso 199/495. La elaboración de lo prueba se hizo siguiendo las orientaciones de los…
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¿Son las matemáticas descubiertas o inventadas?.
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Asignatura Libre Disposición
Plácida Fuentezuelas Docente
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Esta página contiene fichas de trabajo para el aula dirigidas al alumnado del primer ciclo de Educación Secundaria (12- 14 años). Nuestras fichas de trabajo se han elaborado con el objetivo de…
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PIcaa: Aprendizaje móvil
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Ssshhh...ííChito!! o la importancia del lenguaje no verbal en la Escuela Infanti
Editorial Graó Organización
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Los gestos se aprenden de tanto verlos, imitarlos, interpretarlos... Algunos son directamente ""transmitidos"", ""explicados"", ""contados"". Son los…
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Proyecto Gauss
INTEF Organización
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El Proyecto Gauss tiene como finalidad integrar las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en los últimos cursos de Educación Primaria y en el primer ciclo de ESO, en el marco del…
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Corto de animación con plastilina
Garbiñe Larralde Docente
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Los alumnos de Educación Plástica y Visual de 4º ESO vamos a participar en el Festival Solidario que el Colegio realiza todos los años con el fin de recaudar fondos para los proyectos que las…
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