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Los tres vértices del triángulo: evaluación de centros, perfeccionamiento profes
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Evaluar un centro es reflexionar de una forma sistemática, rigurosa, pública y colegiada sobre el valor educativo de las prácticas profesionales que se desarrollan en un marco institucional. Me…
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El compromiso de la mejora continúa.
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El centro educativo Infant Jesús de Barcelona lleva años trabajando para conseguir ofrecer una educación de calidad basada en una metodología común, resultado de la aplicación de los principios de…
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Cuestiones abiertas sobre evaluación en matemáticas..
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La evaluación desempeño un papel destacado en el área de matemáticas y constituye un campo de problemas para los profesores de matemáticas del sistema educativo español. En este trabajo se…
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Comprensividad y diversidad en la ESO.
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La configuración de la Educación Secundaria es una de las materias más controvertidas y complejas en la mayor parte de los sistemas educativos. Es la etapa educativa en la que se han producido…
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La formación del profesorado de lengua y literatura: El difícil camino de la inn
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Prehistoria e Historia Antigua en la enseñanza secundaria. Tradición e innovació
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Participación de padres y alumnos, ¿imposición, moda o reto?.
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La participación de padres y alumnos es, ligada a la de los profesores, una de las notas que caracteriza nuestro sistema educativo. Subrayada en la LODE, tanto a lo largo de las fundamentaciones del…
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El proyecto de formación en centros en los colegios rurales agrupados..
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El artículo trabaja entorno las dificultades de la organización escolar en las zonas rurales, al menos en una amplia parte del territorio nacional y cómo éstas han constituido una problemática…
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