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Autoavaluació 2 - Corrent elèctric
EduBook Organización
- 1599 visitas
Quina càrrega ha circulat durant una hora per un conductor si la intensitat mitjana ha estat de 0,72 A? Q = C
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Representación de puntos en el plano. Actividad 4
EduBook Organización
- 1610 visitas
Escoge la respuesta adecuada, para situar los puntos siguientes: El punto A = (3,0) . El punto B = (–6,0) . El punto C = (0,–5) . El punto D = (0,7) .
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Practica. Activitat 2
EduBook Organización
- 1604 visitas
Tres dels angles d'un quadrilàter mesuren: A ^ = 68° B ^ = 113° C ^ = 79° Quant mesura el quart angle? El quart angle mesura °.
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La Edad Moderna. Introducción
rosario del carmen bustamante flores Docente
- 1536 visitas
Vídeo elaborado a partir de una presentación interactiva (accesible desde http://angarmegia.com), para iniciar a los alumnos de Educación Secundaria en los c...
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Completa. Paraules amb x/xc/cs/cc i s
EduBook Organización
- 1675 visitas
Completa aquestes paraules amb x, xc, cs, cc o c: aelerar eedir ecusa eèntric etranger etendre eplotar fúia eitar fiar sués ecursió aeptar aedir eplicar
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Pensa i respon 09
EduBook Organización
- 1586 visitas
Per què en els recipients dels aerosols s'adverteix que és perillós exposar-los a temperatures superiors a 50°C?
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Resuelve. Ecuaciones irracionales 2
EduBook Organización
- 1586 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones Resuelve las siguientes ecuaciones: a. → x = b. → x = c. → x = d. → x = e. → x…
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Conocer. Actividad 2
EduBook Organización
- 1667 visitas
Calcula el área de estas fotografías, teniendo en cuenta que cada cuadrado de la cuadrícula mide 1 cm de lado: a. cm2 b. cm2 c. cm2 d. cm2
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Ordena. Nombres reals
EduBook Organización
- 1581 visitas
Ordena aquests nombres de més petit a més gran (escriu la lletra assignada): A = 3 B = –5 C = √10 D = 16/5 E = π F = –√8
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![Eficacia lectora. [...] | Recurso educativo 509407](//mx.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/509407_1400540867_s.png)
Eficacia lectora. [...]
EduBook Organización
- 1560 visitas
Forma el mayor número de palabras con sentido y escríbelas: p...r...s → peras, pares, poros,... ...a...i... → ... m...n...s → ... c... ...a → ...
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