Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 80245
  • ¿Cómo se mide la contaminación del agua? | Recurso educativo 427566

    ¿Cómo se mide la contaminación del agua?

    EduBook Organización

    • 3 lo usan
    • 37595 visitas

    Para medir la contaminación por materia orgánica, se utiliza un método basado en medir la demanda biológica de oxígeno (DBO) en aguas residuales, que no es más que la cantidad de oxígeno que…

    Ver más

  • Aparells del cos humà

    Alberto G G Docente

    • 1 lo usan
    • 11060 visitas

    Proposta de reforç sobre els aparells (circulatori, respiratori, locomotor, digestiu, excretor i reproductor) que permeten que el cos humà funcioni. Treballa les parts de cada aparell i les seves…

    Ver más

  • Motiva a tus alumnos.¡Conseguirás mucho más! | Recurso educativo 115669

    Motiva a tus alumnos.¡Conseguirás mucho más!

    Roycan. Tecnología para la educación Organización

    • 21 lo usan
    • 4769 visitas

    Una de las claves para enseñar cualquier materia es la motivación. El truco está en buscar en todo momento despertar el interés del alumno, mantener su atención despierta y adaptar la actividad de…

    Ver más

  • En guàrdia! / La dècada moderada

    Xtec Organización

    • 12152 visitas

    En Guàrdia! tractarà durant una hora setmanal aquells fets de la Història de Catalunya més lligats amb l'aventura, amb l'acció, amb l'emoció. Conduït per Enric Calpena i en companyia…

    Ver más

  • Adaptación curricular. Ciencias Naturales. 1º de ESO. | Recurso educativo 118038

    Adaptación curricular. Ciencias Naturales. 1º de ESO.

    Ediciones Aljibe S.L. Organización

    • 3 lo usan
    • 10493 visitas

    El nivel de contenidos es el correspondiente a 1º de ESO. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Se divide en 9 unidades didácticas: la Tierra…

    Ver más

  • Adaptación curricular. Ciencias Naturales. 2º de ESO. | Recurso educativo 118039

    Adaptación curricular. Ciencias Naturales. 2º de ESO.

    Ediciones Aljibe S.L. Organización

    • 3 lo usan
    • 10060 visitas

    El nivel de contenidos es el correspondiente a 2º de ESO. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Está formado por 9 unidades didácticas: la…

    Ver más

  • Món 4. Medi natural, social i cultural | Libro de texto 520808

    Món 4. Medi natural, social i cultural

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 9026 visitas

    1. La Terra i la Lluna 2. L'atmosfera, l'aire i el temps 3. El medi i la seva protecció 4. Calor, llum i so 1r. Avaluació i repàs del 1r trimestre 5. La matèria i els materials 6. L'energia 7. Les…

  • Far 4. Medi natural, social i cultural | Libro de texto 530162

    Far 4. Medi natural, social i cultural

    EduBook Organización

    • 8600 visitas

    1. La Terra i la Lluna 2. L'atmosfera, l'aire i el temps 3. El medi i la seva protecció 4. Calor, llum i so 1r. Avaluació i repàs del 1r trimestre 5. La matèria i els materials 6. L'energia 7. Les…

  • Els fongs | Secuencia didáctica 444553

    Els fongs

    EduBook Organización

    • 7742 visitas

    Els fongs són un grup important d'éssers vius, que inclou les floridures i els bolets. Els fongs són diferents dels animals i de les plantes. De la mateixa manera que els animals, els fongs…

    Ver más

  • Els fongs - Els fongs | Recurso educativo 444551

    Els fongs - Els fongs

    EduBook Organización

    • 6776 visitas

    Els fongs són un grup important d'éssers vius, que inclou les floridures i els bolets. Els fongs són diferents dels animals i de les plantes. De la mateixa manera que els animals, els fongs…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: