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Escriu el nom de cada grup de verbs. Fixa't en l'exemple:
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Escriu el nom de cada grup de verbs. Fixa't en l'exemple: parle → parlarem → va parlar → han parlat → parlar corria → han corregut → havia corregut → correrà → pensava →…
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Avaluació inicial T09 04 - L'atmosfera de la Terra
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- 1770 visitas
Completa les frases següents amb les formes verbals adients: Avui de matí (ploure) bastant, però demà (fer) bon dia. N’Alba (dir) que els exercicis són fàcils, però jo no (pensar) el mateix.…
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Contesta. "Lucrècia"
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- 1743 visitas
Llegeix aquest fragment de Joan Ramis i contesta les preguntes: Lucrècia: Jo no sé com respir, no sé com tenc valor, per suportar la vida en aquest temps d'horror, per pensar que no tenc, per…
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Indica. Personaxes
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- 1667 visitas
Enumera os personaxes que interveñen no diálogo deste texto: –Helena, viches o segredo? –dixen eu. –Cal? –dixo ela–. Casualmente hoxe levo visto bastantes segredos, pero, como podo saber se…
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Escribe. Contraccións
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- 1653 visitas
Nestas oracións hai formas incorrectas. Fai as contraccións que sexan necesarias nas seguintes oracións: Falaron de algunhas cousas que non debían. → En algún sitio ten que estar o balón. →…
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L'hidra d'aigua dolça
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- 1616 visitas
L'any 1740, Abraham Trembley observava unes plantes aquàtiques, recollides d'un estany, que guardava al seu aquari. En aquestes plantes hi havia unes estructures de mida petita i de color verd,…
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Contesta. Comprensió lectora (I)
EduBook Organización
- 1615 visitas
Durant la lectura has fet quatre pauses per pensar sobre el text. A la quarta pausa t'havies d'imaginar com acabaria la història. Ho has encertat? Normalment quan llegim un text ens imaginem…
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Iniciar al alumnado en los trabajos de investigación. Una oportunidad para fomen
Editorial Graó Organización
- 1625 visitas
Consideramos de granmportancia y una necesidadncorporar los trabajos denvestigación a todo el alumnado en la etapa obligatoria. Es el marco propicio para que el alumnado aplique sus competencias…
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Evalúo mis logros. Actividad 9
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- 1687 visitas
Completa estas oraciones con las formas verbales adecuadas: El abuelo de Mario muchas historias. (contar) Si tú más claro, yo te mejor. (escribir), (entender) Ojalá no el día de la excursión.…
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