Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Economía social
- Historia de Papá Noel
- Día de la madre
- Letras H
- El Flautista de Hamelín
- juegos escolares
- Actividades educativas para niños en cuarto
- Percepción visual
- Peso y gravedad
- Juegos para pintar para niños
- método lectoescritura
- Letras U
- Manualidades infantiles para niños
- Experimentos de botánica para educación secundaria
- Repaso de lengua castellana
-
-
Abd ar-Rahman Dynasty
Mª DOLORES PARDO Docente
- 5342 visitas
Video about the beginning of Golden Age in Islamic Spain
-
3D Mosque Animation
Mª DOLORES PARDO Docente
- 5197 visitas
This video is a 3D animation of a mosque. Pupils can appreciate the different parts of the building.
-
The Berbers
Mª DOLORES PARDO Docente
- 1 lo usan
- 3987 visitas
Video about the Berbers, Tariq Ibn Ziyad and the mulsim conquest of Spain
-
Dislalia Desde Una Perspectiva Integral
Néstor Pardo Docente
- 3 lo usan
- 1400 visitas
Tradicionalmente se define la Dislalia como una alteración o trastorno del habla, entendiéndose ésta como el acto motor que conlleva la articulación de sonidos en la expresión oral o modalidad…
-
new-piktochart_28088142 (6).png
edwin pardo Estudiante
- 5 lo usan
- 379 visitas
-
Sin título2165.png
edwin pardo Estudiante
- 2 lo usan
- 350 visitas
-
Practica. Eficacia lectora
EduBook Organización
- 1782 visitas
Le o máis rápido que poidas este trabalinguas: Unha poldra parda petra trouxo un poldro pardo petro. Dixo a poldra parda petra ao poldriño pardo petro: –Trepa pouco, poldro pardo petro, trepa pouco...!
-
Autoavaliación T12 01 - O esqueleto e os músculos
EduBook Organización
- 2231 visitas
Relaciona cada imaxe co concepto definido: articulación fixa articulación móbil articulación semimóbil óso curto óso longo óso plano
-
Los pazos de Ulloa
Centro Virtual Cervantes Organización
- 3723 visitas
Página sobre la obra de Emilia Pardo Bazán; se puede consultar y proceder a su lectura.