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La enseñanza del concepto de masa a partir de un modelo de "enseñanza por invest
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Conseguir que los estudiantes de secundaria y/o de bachillerato construyan y utilicen correctamente el concepto de masa es uno de los mayores retos que ha de afrontar el profesorado de física en estos…
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Aprendizaje reflexivo y enseñanza de la energía: una propuesta metodológica..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presenta la primera etapa de un proyecto orientado a mejorar el aprendizaje del concepto de energía, en diversos niveles educativos, que se ha concretadonicialmente en el…
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El libro de texto ideal..
Editorial Graó Organización
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Este artículo propone un conjunto de criterios para el análisis y la evaluación de manuales escolares que tienen en cuenta el uso escolar específico de los manuales y su función en la adquisición…
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Fem cinc cèntims, un concurso para recortar la cola del paro.
Editorial Graó Organización
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Fem cinc cèntims es un concurso de ideas innovadoras de negocio dirigido a los alumnos y alumnas de ciclos formativos que les acerca al trabajo autónomo y les ayuda a desmitificar la empresa como…
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Estructura y evolución de los proyectos de ciencias experimentales..
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Ejemplificación de unidad didáctica en educación física.
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La educación medioambiental: una optativa en la ESO..
Editorial Graó Organización
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Hacia una renovación de la enseñanza de la composición escrita en la escuela.
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La enseñanza de la composición escrita se ha movido en general entre dos extremos que pueden quedar reflejados en los términos que se han usado para designar la actividad de escritura realizada en la…
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Significados y actitudes hacia la audición musical en alumnos de educaci&
Editorial Graó Organización
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El presente artículo toma como base la investigación realizada con alumnado del tercer ciclo de educación primaria de la Comunidad de Madrid sobre el proceso de audición de El carrillón musical…
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Una experiencia de evaluación cualitativa compartida..
Editorial Graó Organización
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Desde una orientación pedagógica centrada en los objetivos (Tyler, 1942), la función de la evaluación del alumnado se ha relacionado principalmente con la capacidad y el aprovechamiento de los…
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