Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 16200
  • Correct. From coup to Civil war | Recurso educativo 484646

    Correct. From coup to Civil war

    EduBook Organización

    • 2904 visitas

    Rewrite the sentences and correct the mistakes: A military coup was carried out in the Canary Islands and in Spanish African territories on 17th July 1939. The coup reached the Spanish Peninsula the…

    Ver más

  • Sintetitza. El fet urbà a Catalunya | Recurso educativo 517213

    Sintetitza. El fet urbà a Catalunya

    EduBook Organización

    • 2885 visitas

    Contesta les preguntes: Quina relació hi ha entre desenvolupament industrial, augment de la població i creixement urbà? Fins on arriba la influència funcional de Barcelona? Què és l'arc…

    Ver más

  • Text narratiu | Recurso educativo 526732

    Text narratiu

    EduBook Organización

    • 2894 visitas

    Llegeix el títol de la lectura. De què penses que tracta? Què és un picaplets? Què creus que li ha passat al pastor? Un pastor i un picaplets Vet aquí que en un racó del món on tenia nas…

    Ver más

  • Sintetitza. El període napoleònic (1799-1815) | Recurso educativo 546229

    Sintetitza. El període napoleònic (1799-1815)

    EduBook Organización

    • 2892 visitas

    Recorda el que has estudiat i contesta les preguntes: Explica les reformes més destacades que va dur a terme Napoleó a França. Quins objectius perseguia? Què va significar el govern de Napoleó per…

    Ver más

  • Cerca. Línies cinètiques | Recurso educativo 596431

    Cerca. Línies cinètiques

    EduBook Organización

    • 2891 visitas

    Busca al còmic vinyetes on hi hagi línies cinètiques: Les línies cinètiques són les línies que indiquen moviment. Les línies que indiquen un cop fort s'anomenen d'impacte. N'hi ha…

    Ver más

  • Composition: Are tattooed people fully accepted in our present society? | Recurso educativo 41515

    Composition: Are tattooed people fully accepted in our present society?

    Tiching explorer Organización

    • 5244 visitas

    This is an example of structured writing on society and fashion. Students can look at a scheme to plan a 150 word essay and then read an example. Afterwards they should try to write their own…

    Ver más

  • Website: Chogger | Recurso educativo 46518

    Website: Chogger

    Tiching explorer Organización

    • 5 lo usan
    • 3903 visitas

    This website provides a comic builder that allows us to draw our own comics. We can caption photos, take webcam pictures and add speech balloons. We also can read, rate, and comment on comics made by…

    Ver más

  • Final self-evaluation 6 - Feudal Europe | Recurso educativo 468680

    Final self-evaluation 6 - Feudal Europe

    EduBook Organización

    • 2888 visitas

    Which aspect of the subject of feudal Europe do the following sentences refer to?: The castles were fortified residences of feudal lords and were often located in the centre of their territories. In…

    Ver más

  • Interpreta. La melanina | Recurso educativo 512113

    Interpreta. La melanina

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2673 visitas

    Observa la imatge i contesta les preguntes: Indica on es localitza la melanina i explica quina funció du a terme a la pell. Quines precaucions han de prendre les persones albines? Per què hi ha dos…

    Ver más

  • Avaluació final 6 - Els segles XVI, XVII i XVIII | Recurso educativo 441643

    Avaluació final 6 - Els segles XVI, XVII i XVIII

    EduBook Organización

    • 2891 visitas

    Converteix aquestes frases juxtaposades en coordinades: Avui viu aquí, demà qui sap on. Tens gana? Menja’t una cama! Ahir va ploure; no vam poder sortir en tot el dia. Vaig arribar molt d’hora;…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: