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«Energy on the Move»: un aula sin fronteras..
Editorial Graó Organización
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Energy on the Move es un concurso a nivelnternacional en el que participaron alumnos y alumnas de edades comprendidas entre los quince y diecisiete años pertenecientes a trenta y cinco colegios de ocho…
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El medi ambient / El jardí Marimurtra de Blanes
Xtec Organización
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'El medi ambient' recorre el Jardí Botànic Marimurtra de Blanes, que a més de conservar un patrimoni natural important, treballa en l'àmbit educatiu i en el de la recerca. Damunt dels…
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¿Cómo evaluar si se «hace» ciencia en el aula?.
Editorial Graó Organización
- 3482 visitas
Hacer ciencia en el aula puede parecer algo "natural" en la educación científica. Sin embargo, lanvestigación ha mostrado que, tras esta pretensión de hacer ciencia, subyacen, a menudo,…
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Natura / Parlem del desgast de les platges, deltes i aigüamolls
Xtec Organización
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Aquest capítol del programa 'Natura' conduït per l'Oriol Munné aborda el tema de les conseqüències del canvi climàtic, segones els experts, sobre el paisatge i els habitants del…
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LA LITERATURA DE TRADICIÓN ORAL EN ANDALUCÍA
Anna Ubach Royo Organización
- 2971 visitas
La literatura oral ha formado parte durante siglos de las actividades cotidianas de los hombres y mujeres de Andalucía, de manera más o menos pareja a lo que ha sucedido en el resto de España. En las…
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Arrel quadrada
EduBook Organización
- 3424 visitas
L'operació de trobar un nombre el quadrat del qual sigui igual a un nombre donat s'anomena arrel quadrada i es representa amb el símbol que s'anomena radical. El nombre del qual se…
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El espacio físico urbano como territorio didáctico en educación física escolar..
Editorial Graó Organización
- 3398 visitas
A la hora de afrontar la labor docente de desarrollo de los contenidos para cualquier nivel educativo, entendemos saludable, encluso necesario, realizar un ejercicio de descompresión del propio…
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La enseñanza de la competencia lingüística musical..
Editorial Graó Organización
- 3335 visitas
Si disponemos de diferentes lenguajes es porque no hay bastantes palabras para decir la realidad. Considerar la música como un lenguaje tienenterés pedagógico porque, por un lado, nos ofrece un marco…
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