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Teorema del resto
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El resto R de dividir el polinomio P(x) entre el binomio x – a es igual al valor numérico de P(x) para x = a. Demostración El dividendo es igual al producto del divisor por el cociente más el…
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Synopsis Phisicae Generalis. El primer texto de física general..
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La amplia diversidad de áreas en las que la física se hado disgregando ha hecho que los textos de física general aparezcan más como un aglomerado de estas áreas antes que obras de carácter…
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Átlas geopolíticos para el estudio de nuestro mundo..
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Estas líneas pretenden una aproximación a algunos atlas que versan sobre los conflictos bélicos y las complejas relaciones internacionales del mundo actual. Se han seleccionado con el criterio…
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Ha muerto un poeta. ¡Viva la poesía! De cómo un mismo proyecto se trabaja en inf
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Los autores nos trasladan una de sus experiencias de aula, en torno a la última figura cultural de la Generación del 27, surgida en sus respectivas clases con motivo de su muerte y aplicada con…
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La tecnología paso a paso.
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Amor, sexo y matemáticas. Reflexiones a partir de la práctica en l
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«La mejora de la calidad de la educación pasa por tener mejores profesores». El autor reflexiona sobre la mejora y el estado de la educación y la enseñanza de las matemáticas a partir de su…
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Tubos, mangueras y creatividad..
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Lanclusión de los materiales no convencionales o específicos de la actividad física, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación física, es cada vez más habitual, tanto para solucionar…
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Incidencia de la intervención docente en el autoconcepto del alumando con discap
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La incertidumbre actual acerca de las posibilidades de futuro de la educación inclusiva en el marco curricular de la Ley Orgánica de Educación (LOE) nos lleva a plantearnos nuevos retos y…
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La formación en los centros educativos: ¿tendencia o moda?..
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La formación centrada en la institución educativa tiene sus orígenes más remotos en el movimiento que se denomina desarrollo curricular basado en la escuela, en las teorías de desarrollo…