Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 7851
  • Completa. Formes verbals en frases | Recurso educativo 601132

    Completa. Formes verbals en frases

    EduBook Organización

    • 1282 visitas

    Completa les oracions amb les formes verbals que hi vagin bé: Ell sempre (tenir) moltes pigues a la cara pel sol. Ahir, mentre tu (fer) els deures, ella (llegir) una novel·la. Esper que (venir) demà…

    Ver más

  • Pensa. Tipus de subjectes | Recurso educativo 599848

    Pensa. Tipus de subjectes

    EduBook Organización

    • 1286 visitas

    Indica si el subjecte és un substantiu, un pronom o un grup nominal: Benimuslem és una població de la Ribera. L'aigua mineral és molt bona per a la salut. Tots som del mateix poble. Els forats…

    Ver más

  • Avaluació final T06 03 - La revolta de les màquines | Recurso educativo 599431

    Avaluació final T06 03 - La revolta de les màquines

    EduBook Organización

    • 1281 visitas

    Llig les frases i torna-les a escriure amb tots els pronoms que pugues: Pere m'ha demanat el llibre. Du el llibre a Pere i digues a Pere que em torne el llibre tan prompte com puga. Trau els…

    Ver más

  • Escriu. La continuació d'un relat | Recurso educativo 600922

    Escriu. La continuació d'un relat

    EduBook Organización

    • 1286 visitas

    Les frases següents plantegen situacions fantàstiques. Escriu-ne la continuació, i construeix un relat: Quan em vaig despertar, el follet encara era allà, devora el meu llit. → ... Aquell marc…

    Ver más

  • Resolució de problemes - La multiplicació | Recurso educativo 532289

    Resolució de problemes - La multiplicació

    EduBook Organización

    • 1263 visitas

    Ho sabies? Els trineus olímpics són de 2 o de 4 corredors. Els circuits fan de 1.200 a 1.500 m i els trineus assoleixen una velocitat d'entre 100 i 150 quilòmetres per hora. El manteniment de les…

    Ver más

  • Autoavaluació T09 04 - L'atmosfera de la Terra | Recurso educativo 601024

    Autoavaluació T09 04 - L'atmosfera de la Terra

    EduBook Organización

    • 1264 visitas

    Llegeix les oracions i indica el temps verbal del verb destacat: Sempre que pujava al cavall queia. Quan trobis en Joan, no el coneixeràs. Creixeria més si fes més esport. M'agradaria que…

    Ver más

  • Funcions quadràtiques. Activitat 3 | Recurso educativo 525366

    Funcions quadràtiques. Activitat 3

    EduBook Organización

    • 1253 visitas

    L'espai recorregut per un mòbil que surt de l'origen de coordenades és cinc vegades el quadrat del temps transcorregut. Si x representa l'espai recorregut i t el temps transcorregut,…

    Ver más

  • Repàs - Les avantguardes | Recurso educativo 522830

    Repàs - Les avantguardes

    EduBook Organización

    • 1256 visitas

    Lectura El cel és blau, la terra blanca Tsukiko Omachi, una dona solitària de trenta-vuit anys, troba casualment, en un restaurant, el seu antic mestre de japonès, Harutsuna Matsumoto. Tots dos es…

    Ver más

  • La taula del 6 i la del 7 | Recurso educativo 532238

    La taula del 6 i la del 7

    EduBook Organización

    • 1255 visitas

    Ho sabies? Els trineus olímpics són de 2 o de 4 corredors. Els circuits fan de 1.200 a 1.500 m i els trineus assoleixen una velocitat d'entre 100 i 150 quilòmetres per hora. El manteniment de les…

    Ver más

  • Les converses i els missatges telefònics | Recurso educativo 601837

    Les converses i els missatges telefònics

    EduBook Organización

    • 1257 visitas

    Parlem Llig atentament aquesta conversa: Quan parlem per telèfon hem de: Dir alguna cosa quan despengem: diga?, diga'm?, sí... Identificar-nos si som nosaltres qui telefonem. Expressar-nos amb…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: