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Abans de començar - La tragèdia
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Objectius didàctics Llegir un text tràgic i detectar-ne les característiques. Comprendre el text de la lectura per mitjà de la resposta a preguntes que hi fan referència. Escriure correctament les…
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Autoavaluació T07 05 - L'època dels castells
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Relaciona cada grup social amb les seves característiques: Dedicats a la lectura, l'escriptura i l'oració. Ocupaven el lloc més alt de la societat. Eren els encarregats de guerrejar.…
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Manolito Gafotas
Edu365 Organización
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Lectura guiada sobre la novela de Elvira Lindo. Se realiza un breve recorrido por la vida y la trayectoria literaria de la escritora española; y se proponen una serie de atividades para facilitar y…
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Antes de comezares - O home, a cobra e o raposo
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Obxectivos didácticos Desenvolver a capacidade de realizar inferencias a partir de títulos. Ler comprensivamente un conto e detectar as súas características. Demostrar a comprensión da lectura…
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Estrategias y actitudes críticas para leer páginas web..
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¿Cuál es el perfil de un lector eficiente para leer ennternet? ¿Qué destrezas necesita? Este artículo propone algunas estrategias para desarrollar en los estudiantes la capacidad de discernir…
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Ortografia
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Objetivos didácticos Llegir, comprendre i analitzar un text teatral. Llegir de manera expressiva el fragment d'una obra de teatre. Apreciar la lectura com a font de plaer. Discriminar el caràcter…
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Practica. Ombres amb les mans
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Llegiu aquest text i practiqueu. Aprendreu a fer ombres amb les mans: Ombres amb les mans Per crear ombres de mans es necessita una font de llum projectada sobre una paret blanca. Es pot utilitzar un…
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Expressió escrita
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Objectius didàctics Llegir una narració mentalment i després de manera expressiva. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Reconéixer l’ordre de les frases d’un resum de…
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Los libros que dejan huella.
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Hay libros que conservamos en nuestra memoria personal. Los leemos y provocan en nosotros una gran alegría porque nos han «tocado». Unas veces por el estilo o por su construcción; otras, porque…
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