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Capitulo 4 Matemáticas 1r Ciclo de la ESO
Textos Marea Verde Organización
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1. Números enteros 2. Representación gráfica 3. Operaciones con números enteros
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Aprendiendo matemáticas elementales. Estudio de caso de un niño holandés..
Editorial Graó Organización
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Los autores de este artículo no aceptan que los alumnos con síndrome de Down "nunca aprenderán matemáticas". Se decidententar enseñar matemáticas elementales a un niño pequeño con…
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competencia matematicas(problemas de diagnostico y de todo)
Kenya Moreno Jiménez Estudiante
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Fórmulas matemáticas en el entrenamiento de la resistencia.
Editorial Graó Organización
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El rendimiento físico del deportista de fondo está directamente relacionado con su resistencia y su capacidad de reabsorción del ácido láctico segregado ante esfuerzos intensos. Este se puede…
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Un profesor de Oxford enseña matemáticas con videojuegos
Ana Jurado Familiar
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Los juegos de internet pueden aumentar el interés de los niños por las matemáticas. El último en defenderlo es un profesor de la Universidad de Oxford aficionado al fútbol que juega con el número…
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Representaciones matemáticas usadas en la resolución de un problem
Editorial Graó Organización
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Este estudio analiza las representaciones matemáticas usadas por alumnos de siete y ocho años al resolver individualmente un problema aritmético de reparto. El análisis de las representaciones se…
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Enseñanza viva. Pensamiento sobre las clases de matemáticas..
Editorial Graó Organización
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Frente a la enseñanza tradicional de la matemática escolar, el autor propone una reforma de la enseñanza para hacerla más viva, justificándola a partir de lo que ha significado aprender y cómo lo…
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Las matemáticas y las ciencias tradicionales en Canarias..
Editorial Graó Organización
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Quizá sea en las matemáticas, en la física y en otras ciencias de las denominadas exactas donde la visualización práctica de la teoría en la vida cotidiana pueda parecer menos evidente y…
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Evidencias de aprendizaje significativo en matemáticas. Una experiencia con mapa
Editorial Graó Organización
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Se describe en este trabajo una experiencia de detección de losndicadores propios del aprendizaje significativo (AS) en un grupo de estudiantes pertenecientes a 2º de educación secundaria obligatoria…