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Dinámica de clase y estilo cognitivo del docente..
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La dinámica de clase es una expresión muy utilizada para describir la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se dan en el aula. Los factores quentervienen son múltiples y se sitúan…
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Ficha docente: Camelia
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Ficha didáctica sobre la importancia de una correcta alimentación. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al…
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L'IEC, lletra per lletra / Romànic
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Cada cap de setmana d'aquest estiu, Catalunya Ràdio i Catalunya Informació emeten reportatges sobre la història, i sobre què és i què fa avui l'Institut d'Estudis Catalans (IEC). En…
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La carrera de tu vida
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Material que ofrece un recorrido a lo largo de cuatro historias de niños de España, Estados Unidos, Burkina Faso y México. A partir de los índices de escolarización, acceso a la salud, acceso al…
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¿Cuál es todo, si no se acaban?.
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En este último artículo, los números se convierten en el objeto de estudio; van a dejar de ser mediadores entre el diálogo y la realidad para convertirse ellos mismos en el objeto de la…
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La música y los mitos..
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El objetivo de este artículo es reflexionar sobre las relaciones entre la música y el mito. Un primer acercamiento considera lasncidencias de aquélla sobre éste, ya que desde las tragedias griegas y…
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La mejora de la comprensión lectora en el primer ciclo de la educación primaria.
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Se presenta una experiencia para la mejora de la comprensión lectora en el primer ciclo de la educación primaria. Para el segundo ciclo ya se había elegido y aplicado el método de lectura…
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Projectes en xarxa / Periodisme digital a secundària
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L'IES Isaac Albéniz de Badalona ens proposa treballar els gèneres literaris des d'un punt de vista periodístic. L'alumnat de 3r d'ESO participa en un crèdit anomenat…
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Sugerencias para trabajar las audiciones musicales en segundo ciclo de la ESO..
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El área de Música en la ESO se encuentra, como las otras áreas, ante varias realidades actuales derivadas del mundondustrializado. El uso y el abuso del sonido en las ciudades y en los medios de…
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Veritable/fals. Llum, ombra i penombra
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Indica si les afirmacions següents són veritables o falses: Cada una de les direccions en què es propaga la llum s'anomena raig. No hi ha cap diferència entre les ombres que produeixen les fonts…
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