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Abans de començar - Desenvolupament sostenible
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- 3965 visitas
Objectius didàctics Distingir els diferents tipus de desenvolupament en funció de la quantitat i la mena de recursos utilitzats. Diferenciar els recursos renovables dels no renovables i conèixer…
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El agua y los ríos de la Comunitat Valenciana
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- 3970 visitas
1. El agua, un recurso estratégico En la Comunitat Valenciana, el agua se ha convertido en un elemento escaso y que debemos cuidar entre todos. Los recursos hídricos valencianos pueden diferenciarse…
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Escoltar i comprendre
EduBook Organización
- 3795 visitas
Objectius didàctics Escoltar una conversa i entendre com es desenvolupa. Llegir cartes familiars i veure quins recursos fan servir. Descobrir les respostes que es poden donar a certes cartes. Formular…
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edHelper
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- 7 lo usan
- 5325 visitas
Este recurso nos permite la creación y personalización de diferentes recursos para trabajar actividades de crucigramas, sudokus, problemas de lógica y matemáticas así como un tablero para…
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Verdadeiro ou falso. O consumo de enerxía
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- 3589 visitas
Indica se as afirmacións seguintes son verdadeiras ou falsas: Todas as persoas do mundo teñen igual acceso aos recursos enerxéticos. O uso que facemos dos recursos hoxe non ten repercusións no…
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Identifica. Estados en el mundo
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- 3597 visitas
Indica a qué grupo de países corresponden las definiciones siguientes: Países con economías muy activas. Países en que sus recursos naturales són explotados por otros. Países carentes de recursos…
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Desenvolvemento sustentable e xestión dos residuos
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- 3585 visitas
5.1. As bases do desenvolvemento sustentable O desenvolvemento sustentable propón unha economía que poida satisfacer as necesidades básicas da poboación de hoxe sen comprometer o medio natural do…
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Sopa de letras: Rercursos expresivos
Tiching explorer Organización
- 8 lo usan
- 4573 visitas
Este recurso nos propone una actividad de sopa de letras en la que los alumnos deben encontrar el nombre de cuatro recursos expresivos en la literatura: personificación, comparación, repetición y…
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