NUESTRA VENTANA MÁGICA AL MUNDO: P.D.I. Y TABLETS EN EDUCACIÓN INFANTIL

¿Escribir y leer en educación infantil? Modelo de comunicacion a las familias..

En este artículo se presenta una manera de enfocar la reunión con las familias paranformar sobre el trabajo realizado con los niños y niñas en el desarrollo del lenguaje escrito. Se explicita la…

Ampliando las actividades temáticas en la educación infantil. Diseño, puesta en

¿Por qué no realizar actividades de ciencias con los niños y niñas de 5 a 7 años? En este trabajo presentamos el proceso llevado a cabo por un grupo compuesto por maestros y maestras (con amplia…

TÉCNICAS PARA TRABAJAR LA CREATIVIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

Para trabajar la creatividad en infantil existen diferentes técnicas ydinámicas. A continuación exponemos algunas de las técnicas para realizar en el aula

El rol del maestro especialista en educación musical (infantil y primaria)..

La contribución de la música a los fines generales de la educación no siempre se ha considerado positiva y altamente beneficiosa, de ahí la preocupación de los maestros especialistas de educación…

Recursos para Educación Infantil.: CUENTO "HISTORIA DE UNA LATA".

La literatura popular como recurso en el aula de educación infantil..

Cuando pensamos en los distintos contenidos de expresión oral que debemos trabajar con las niñas y niños de educación infantil, a menudo nos surge la duda de si tendremos los suficientes…

«Elmer el elefante», la propuesta para educación infantil del programa educativo

""El món és diversitat"" (El mundo es diversidad) forma parte del área pedagógica de SOS Racisme Catalunya. Se creó en 1994, y actualmente ofrece actividades relacionadas con la…

El lenguaje oral en las aulas de educación infantil: Una experiencia a partir de

El objetivo de este artículo es informar y comunicar una experiencia innovadora que hemos llevado a la práctica con niñas y niños de 4 y 5 años en un centro público de la Comunidad Valenciana,…

Propuestas de pautas de observación para educación infantil segundo ciclo (3, 4

La pauta de observación que presentamos en el cuadro 1, está íntimamente relacionada, con el PCC de la etapa infantil de nuestra escuela. (Área 1: Identidad y autonomía personal). Durante dos…