Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • Introducción - Les plantes | Recurso educativo 581738

    Introducción - Les plantes

    EduBook Organización

    • 1686 visitas

    Quan en una conversa corrent parlem de plantes, normalment ens referim a aquelles que tenen arrel, tija i fulles. Però, en sentit científic, les paraules planta o vegetal designen un grup molt més…

    Ver más

  • Escriu. Pas de còmic a teatre (I) | Recurso educativo 596791

    Escriu. Pas de còmic a teatre (I)

    EduBook Organización

    • 1700 visitas

    Fixa't en aquest còmic. Després, per parelles, l'haureu de transformar en una obra de teatre: Fixeu-vos en el nom dels personatges. Cada cop que parli un personatge escriviu-ne el nom al…

    Ver más

  • Ordena. Comprensió lectora | Recurso educativo 600354

    Ordena. Comprensió lectora

    EduBook Organización

    • 1688 visitas

    Ordena les frases segons el que diu a la lectura: En Lois estava molt encès i ha comentat a taula que la cosa podia ser molt greu. Em sembla que tots els dies són iguals. Al telenotícies no es veia…

    Ver más

  • Escriu. Formes verbals i conjugació | Recurso educativo 599485

    Escriu. Formes verbals i conjugació

    EduBook Organización

    • 1693 visitas

    Completa les oracions amb la forma verbal adequada: granissar - soler - ploure - tornar - haver-hi - gelar - caldre - prometre Els conductors tenen por que es les carreteres. una cançó infantil que…

    Ver más

  • Avaluació inicial T05 04 - La màquina de fer els deures | Recurso educativo 600596

    Avaluació inicial T05 04 - La màquina de fer els deures

    EduBook Organización

    • 1692 visitas

    Llegeix el text i classifica tots els noms que acaben en -et i -eta (segons si són diminutius o no ho són): Ha arribat el bon temps. El camp està ple de floretes i oronelles . Davant ca meva una…

    Ver más

  • Contesta. Idea principal i idees secundàries | Recurso educativo 600711

    Contesta. Idea principal i idees secundàries

    EduBook Organización

    • 1697 visitas

    Llegeix el text i digues quina és la idea principal i quines són les idees secundàries: Els terratrèmols Has sentit mai com tremola la terra? Si és així, és molt probable que es tracti d'un…

    Ver más

  • Avaluació final - Operacions amb nombres decimals | Recurso educativo 605356

    Avaluació final - Operacions amb nombres decimals

    EduBook Organización

    • 1688 visitas

    El fruit del café és roig i està preparat per a la recol·lecció uns sis mesos després que l'arbust floreix. Dins de cada fruit hi ha dos grans de café. En moltes zones, la recol·lecció es…

    Ver más

  • Normes per expressar-se bé per escrit | Recurso educativo 609153

    Normes per expressar-se bé per escrit

    EduBook Organización

    • 1698 visitas

    Normes per expressar-se bé per escrit No escrivim com parlem. Si ho férem, difícilment els altres entendrien el que hem escrit. En efecte, la llengua parlada l'acompanyem amb tot un seguit de…

    Ver más

  • Respon. Argument | Recurso educativo 607477

    Respon. Argument

    EduBook Organización

    • 1698 visitas

    Contesta aquestes preguntes: Quin és el nom del rei de Creta? Quins territoris tenia el propòsit de conquerir? Per qui estava formada la seua família? Què va construir Dèdal, l'arquitecte, per…

    Ver más

  • Contesta. Catalunya al segle XVIII | Recurso educativo 700060

    Contesta. Catalunya al segle XVIII

    EduBook Organización

    • 1761 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Què va passar l'Onze de Setembre de l'any 1714? Què va ser el Decret de Nova Planta? Quines conseqüències va tenir per a Catalunya?…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: