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La educación medioambiental: una optativa en la ESO..
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La reforma educativa ha introducido profundos cambios en la enseñanza de las ciencias naturales, tanto en la orientación de los contenidos y de los objetivos como en la metodología. El estudio del…
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Pràctica compartida / Projecte Sàhara, de Santa Coloma a Dajla
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El IES Ramon Berenguer IV de Santa Coloma de Gramenet es un centro educativo que desde hace casi 15 años trabaja activamente los valores de la solidaridad y la cooperación, así como la…
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Construyendo una base matemática para estudios curriculares medioambientales..
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En el marco de un proyecto de la Nacional Science Foundation, K. Kreith junto con otros catorce profesores del David Senior High School desarrolla una propuesta para un programa de desarrollo de…
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«Canarias en el mundo» y «Poeta Viana». Proyectos curriculares del área de cienc
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En este trabajo queremos presentar una doble experiencia del desarrollo curricular en el seno del Área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. En primer lugar, el proyecto "Canarias en el…
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Índice de Pobreza Multidimensional
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El índice de Pobreza Multidimensional (IPM), es un índice de pobreza que propone el PNUD, que complementa a los índices basados en medidas monetarias y considera las privaciones que experimentan las…
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Pobreza cero
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Ficha en Pdf que nos ofrece los conceptos suficientes para entender porqué poner fin a la pobreza en el mundo es posible hoy y porqué depende principalmente de la voluntad política y ciudadana para…
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Ficha: Conservación de alimentos
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Web que nos ofrece diversas fichas pensadas para ser utilizadas como material de desarrollo desde una perspectiva global reforzando así lo trabajado en el recurso y también como material independiente…
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Ruta Quetzal..
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«Metamúsica»..
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El presente artículo es una reflexión entorno al lenguaje utilizado para enseñar y aprender el lenguaje de la música. El lenguaje más próximo a los conocimientos del alumnado (el verbal) presenta…
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Visibilidad del símbolo en la escuela a través de las artes..
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Las artes utilizan una gran complejidad de lenguajes simbólicos que contribuyen al desarrollo de las competencias para el aprendizaje. Estos sistemas de simbolización son sólo eficaces si existe…
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