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Las lecciones ocasionales y la guerra. La escuela entre la conmemoración y el co
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En la educación primaria ha existido una larga tradición, como las lecciones de cosas o las lecciones ocasionales, a menudo al servicio de lo patriótico-conmemorativo. Levantada sobre la falacia de…
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La aventura del ritmo en La Chanca..
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En este artículo podemos observar cómo el colegio está estrechamente ligado a la realidad social de un barrio como La Chanca, en la ciudad de Almería. Esta conexión hace que la música que se oye,…
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Vistes al mar / Catalanisme en la història de l'Orfeó Català. Convidada: Manoli Narváez
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Programa dedicat a repassar la Història de la Música dels Països Catalans, des dels inicis fins a l'actualitat. Una visió històrica i actual del nostre llegat musical. En aquest capítol es…
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El canvi químic i físic
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Seqüència didàctica ha estat creada pel Grup de Treball CDA Vallès Secundària integrat per: Àngels Carrera, Josep Iu Cortès, Núria Domènech, Carmina Pinya, Vicent Soler i Pepi Torres.Unitat…
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La música como eje de correlaciones en el marco de la educación general..
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Sobre estas líneas de pensamiento se extiende Howard Gardner en su obra Estructuras de la mente, al proponer su teoría de las inteligencias múltiples. Dedica su modelo al tratamiento de una…
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Una experiencia sobre los aprendizajes autónomos en el marco del Espacio
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Experiencia de formación permanente del profesorado de secundaria. Un itinerario
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Puede hablarse de dos tipos de formación: A nivel individual, el profesor consciente de su necesidad acude a formación de diversa temática con el fin de afrontar sus necesidades y/o carencias. Esta…
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Algunas teorías del alumnado sobre distintos aspectos del cuerpo humano. Implica
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El alumnado elabora un conjunto de teorías sobre la génesis de su cuerpo caracterizadas, en primer lugar, por su "realismo mágico"; porntegrar diferentes elementos, casi siempre de corte…