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¿Cumplen algún papel los contenidos de la historia en el aprendizaje por compete
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Este artículo analiza tres dimensiones propias del contenido histórico alnterior del currículo escolar: su constitución epistemológica, su valor cultural y su función política en la construcción…
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Geometría dinámica en la escuela, ¿mito o realidad?.
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El artículo está dirigido a promover una reflexión acerca de la polémica entre las formas clásicas y las modernas de dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría en la escuela…
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La educación literaria en el bachillerato: futuros posibles..
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Porque ya va siendo hora de que el profesorado de educación secundaria tome la palabra en torno a la orientación de la educación literaria en el bachillerato, este artículo pretende ofrecer algunas…
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El acompañamiento como recurso musical en la educación infantil..
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En el acompañamiento encontramos un valioso recurso musical para la educaciónnfantil, que tiene como principal virtud su gran capacidad de adaptación. Podemos plantearlo a través de distintos medios…
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El qué, cuándo, para qué... de las matemáticas..
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¿Cómo puede orientarse la educación para la ciudadanía hacia la libertad, la res
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El lugar ideológico de la enseñanza de las lenguas: cuestiones sobre el fenómeno
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Las habilidades de lectura y escritura: un antes y un después..
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El Caserío Igartubeiti: análisis de la musealización de un museo desde su vertie
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Diálogo visual y creatividad social.
Editorial Graó Organización
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La creatividad social es la capacidad de los individuos de pensar el mundo de formas diferentes. Ayuda a crear otros mundos y solucionar dificultades en las relaciones humanas. Existen experiencias…
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