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La webquest en el área de ciencias sociales: aprendizaje de las TIC en contextos
Editorial Graó Organización
- 3336 visitas
A pesar a su gran potencial como herramienta auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje,nternet no es un medio pensado con una finalidad educativa: lanformación no está sujeta a filtros de…
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La selección y secuenciación de contenidos en ciencias de la naturaleza..
Editorial Graó Organización
- 3310 visitas
En este artículo se expone la utilización de dos herramientas para la selección y secuenciación de los contenidos de un proyecto curricular del Área de Ciencias de la Naturaleza. La V de Gowin es…
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El estudio de aula en la formación continua del profesorado de ciencias..
Editorial Graó Organización
- 3287 visitas
En el artículo se señala cómo desde diferentes perspectivas y paradigmas educativos, se potencian los estudios de casos de profesores con diferente grado de experiencia en la formación continua del…
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Educación para la igualdad desde el ámbito de las ciencias sociales..
Editorial Graó Organización
- 3286 visitas
La cultura y la educación han sido construidas, a lo largo de la historia, desde una perspectiva androcéntrica, de hecho coexisten dos formas culturales, la transmitida a las mujeres, que no ha sido…
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Las actitudes del alumnado de educación secundaria hacia las ciencias experiment
Editorial Graó Organización
- 3276 visitas
Lasnvestigaciones realizadas sobre la actitud del alumnado hacia las ciencias y su repercusión en el aprendizaje, ponen de manifiesto que éstasnfluyen de forma significativa en el grado de aprendizaje…
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Epistemología y diversidad estratégica en la didáctica de las ciencias sociales.
Editorial Graó Organización
- 3275 visitas
La didáctica de las ciencias sociales es una área de conocimiento poco consolidada dentro del sistema universitario del estado español. Como ciencia o disciplina específica tampoco cuenta con…
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Los instrumentos de evaluación en el área de ciencias sociales, geografía e hist
Editorial Graó Organización
- 3263 visitas
Este artículo es un análisis de losnstrumentos de evaluación que mejor se adaptan, según el autor, al área de ciencias sociales, geografía e historia, y a la vez, una reflexión sobre el…
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Conectar la investigación y la acción: el reto de la enseñanza de las ciencias..
Editorial Graó Organización
- 3252 visitas
En este artículo se reflexiona sobre la relación entre lanvestigación en didáctica de las ciencias y la práctica de aula, a partir del análisis de algunos de sus condicionantes y de trabajos que…
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Libros: Didáctica de las Ciencias Sociales. Geografía e Historia en la Enseñanza
Editorial Graó Organización
- 3195 visitas
ciencias de la educación, enseñanza, historia, geografía, educación, ciencias sociales, España,
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Evolución de la actividad de didáctica de las ciencias de la Universidad de Sant
Editorial Graó Organización
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- 3011 visitas
En este trabajo se describe la evolución de la actividad del área de didáctica de las ciencias experimentales del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de…