Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 469
  • Entonació en una crònica | Recurso educativo 734400

    Entonació en una crònica

    Cristina Seco Organización

    • 1 lo usan
    • 1348 visitas

    Escolta la crònica Els mercats de Nadal alemanys del canal 3/24. A continuació, llegeix-la amb una entonació adequada semblant a la del periodista. (Si en obrir el recurs t'apareix el logo de…

    Ver más

  • Autoavaluació 10 - El text narratiu | Recurso educativo 609176

    Autoavaluació 10 - El text narratiu

    EduBook Organización

    • 1282 visitas

    Completa les frases següents: La funció destaca el referent, la realitat a què es referix el missatge. La funció expressa les emocions, els sentiments i els punts de vista de l'emissor. La…

    Ver más

  • Autoavaluació final T5 10 - El text narratiu | Recurso educativo 702557

    Autoavaluació final T5 10 - El text narratiu

    EduBook Organización

    • 1386 visitas

    Completa les frases següents: La funció destaca el referent, la realitat a què es refereix el missatge. La funció expressa les emocions, els sentiments i els punts de vista de l'emissor. La…

    Ver más

  • Tipus de texts | Recurso educativo 709169

    Tipus de texts

    EduBook Organización

    • 1181 visitas

    Tipologia textual 1. Text oral i text escrit Pel que fa al canal a través del qual ens comunicam, el text pot ser oral o escrit. Fixa't en les característiques principals de cada tipus de text:…

    Ver más

  • Avaluació final T02 08 - El text argumentatiu | Recurso educativo 702309

    Avaluació final T02 08 - El text argumentatiu

    EduBook Organización

    • 1119 visitas

    Llegeix els dos texts i digues qui n'és l'emissor, qui n'és el receptor i quin codi i quin canal fan servir: Text 1 Per a dilluns m’heu de dur fets els exercicis tres i quatre. Text 2…

    Ver más

  • Tipus de textos | Recurso educativo 706219

    Tipus de textos

    EduBook Organización

    • 1058 visitas

    Tipologia textual 1. Text oral i text escrit Pel que fa al canal a través del qual ens comuniquem, el text pot ser oral o escrit. Fixa't en les característiques principals de cada tipus de text:…

    Ver más

  • Avaluació T03 08 - La descripció | Recurso educativo 693255

    Avaluació T03 08 - La descripció

    EduBook Organización

    • 1022 visitas

    Llegeix aquestes descripcions i fes les activitats que tens a continuació: El nacre de les Antilles A mesura que ha anat clarejant ens hem avesat al canal de convergència i de cop ens hem vist ficats…

    Ver más

  • Indica. Procés comunicatiu | Recurso educativo 702295

    Indica. Procés comunicatiu

    EduBook Organización

    • 855 visitas

    Determina els elements de la comunicació d’aquests processos comunicatius: emissor-receptor-missatge-codi-referent-canal Na Neus diu a en Pau per xat que l’assaig de l’obra de teatre serà…

    Ver más

  • El món del petroli (1): La formació del petroli | Recurso educativo 740354

    El món del petroli (1): La formació del petroli

    Cristina Seco Organización

    • 1 lo usan
    • 865 visitas

    Primer vídeo de la sèrie "El món del petroli". En aquest cas, el vídeo descriu el procés de formació del petroli. Es recomana veure la resta de vídeos de la sèrie (2, 3, 4, i 5) que es…

    Ver más

  • PIANO DE FONDO Con VERSOS de la BIBLIA para ORAR y Meditar | Recurso educativo 7903424

    PIANO DE FONDO Con VERSOS de la BIBLIA para ORAR y Meditar

    Crm Gvs Docente

    • 1 lo usan
    • 787 visitas

    Filipenses 4:6-7 No se inquieten por nada; más bien, en toda ocasión, con oración y ruego, presenten sus peticiones a Dios y denle Gracias. Y la paz de Dios, que sobrepasa todo entendimiento,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: