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La enseñanza de circuitos eléctricos en contexto: las pilas no son un residuo cu
Editorial Graó Organización
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En este artículo mostramos unos resultados de lanvestigación en enseñanza de las ciencias que abogan porntegrar los objetivos de tipo actitudinal y ético en los diseños de secuencias de aprendizaje…
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El espacio físico urbano como territorio didáctico en educación física escolar..
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A la hora de afrontar la labor docente de desarrollo de los contenidos para cualquier nivel educativo, entendemos saludable, encluso necesario, realizar un ejercicio de descompresión del propio…
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Proyecto de educación intercultural: «un món de jocs a l'Eixample» (Un mundo de
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Un món de jocs a l'Eixample es un proyecto de educación intercultural, dirigido a los alumnos y alumnas del ciclo medio de la educación primaria, llevado a cabo durante el otoño de 1998 en las…
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La diversidad lingüística en el aula: estrategias para conocerla y disfrutarla..
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Un día de Oscar
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El papel de la imaginación y la creatividad en la construcción del conocimiento
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Tres eran tres... la escuela infantil, la familia y el equipo de atención tempra
Editorial Graó Organización
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Las ciencias fuera del aula: consideraciones generales..
Editorial Graó Organización
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La conexión con la realidad es uno de los principales objetivos que se persigue con la enseñanza de las ciencias, lo que obliga a realizar actividades fuera del aula. La mayor parte del profesorado de…
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Literatura medieval
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Propuesta de contenidos teóricos y prácticos sobre la literatura medieval española y su contexto sociocultural. Consta de un desarrollo teórico sobre la aparición de las primeras manifestaciones…
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Variables que intervienen en el grado de recreación físico-deportiva..
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Al hablar de actividades recreativas, puede caerse en el error de creer que lo son por sí mismas,ndependientemente de otros factores o variables externas. No es así. Aunque ciertamente las…
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