Resolución de problemas. Actividad 1

Observa las operaciones que resuelven cada problema y completa los enunciados con los datos que faltan: Elena tenía € y compró caramelos que costaban € cada uno. ¿Cuánto dinero le queda?…

Para leer más. Actividad 11

En parejas, realizad un mural en el que expliquéis cuál es el proceso para elaborar un periódico escolar. A continuación, podéis exponer vuestro trabajo al resto de compañeros.

Escuchar y hablar. Actividad 3

Sabemos que no es lo mismo presentarse a un compañero que a una persona mayor o desconocida: ¿Cómo te presentarías al director del colegio? ¿Cómo te presentarías a la encargada de la biblioteca…

Leer y comprender. Actividad 5

Indica qué opinión tenían los dueños de la casa sobre cómo les había quedado la vivienda:

Leer y comprender. Actividad 8

Escribe para qué se utilizaban los siguientes aparatos, cuando los dueños de la casa se hicieron amigos del señor Knorps: lavavajillas ascensor triturador de basuras horno aspiradora reloj frigorífico

Resolución de problemas. Actividad 1

Tenía 90 € y he comprado 6 libros a 13 € cada uno. ¿Cuánto he gastado? He gastado €. ¿Cuánto dinero me sobra? Me sobran €. ¿Cuántos libros puedo comprar con el dinero que me sobra? Puedo…

Leer y comprender. Actividad 2

Divide la lectura en las tres partes de la narración y justifica por qué la divides así: Introducción Desarrollo Desenlace

modulo 2 actividad 497.doc

Evalúo mis logros. Actividad 10

Elige la opción correcta ¿Qué par de fracciones son equivalentes? 4 3 y 1 2 1 3 y 2 12 5 6 y 10 14 2 3 y 8 16 Son equivalentes las fracciones de la opción .

Evalúo mis logros. Actividad 12

Elige opción correcta ¿Cuántos autocares de 50 plazas se necesitan para transportar 235 personas? Cuatro amigos han efectuado esta división: Cada uno ha dado una solución diferente. Di con quién…