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Cécile de Visscher, cofundadora de Nexe Fundació. Por una vida mejor
Editorial Graó Organización
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educación individualizada, educación especial, adaptaciones, necesidades educativas especiales, discapacidad, inclusión,
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Com penses que era la vida d'en Rosegó al carrer? Fes una breu redacció ...
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Com penses que era la vida d'en Rosegó al carrer? Fes una breu redacció en què contis què devia fer.
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Escribe diez mensajes diferentes que recibes en tu vida diaria, cinco me...
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Escribe diez mensajes diferentes que recibes en tu vida diaria, cinco mediante comunicación verbal y cinco mediante comunicación no verbal: Un ejemplo de comunicación verbal y no verbal son los…
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EL SUELO VEGETAL: ASIENTO DE VIDA. EDAFOLOGÍA. GEOLOGÍA EL SUELO (EA)
Eva Ribes Organización
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Se denomina suelo a la parte superficial de la corteza terrestre, biológicamente activa, que tiende a desarrollarse en la superficie de las rocas emergidas por la influencia de la intemperie y de los…
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Educación y calidad de vida: el sentido de los centros de educación especial.
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Reseña de "Educar preguntando. La ayuda filosófica en el aula y en la vida"
Pedro Ortega Docente
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Bella reseña realizada por el profesor Antonio Pino, del IES Alventus de Trebujena (Cádiz).
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la vida privada de las plantas - 05 viviendo en común [by marioto].avi
Mario Rodríguez Fernández-Yepes Docente
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La vida quotidiana a la Catalunya del segle XIX - Industrialització i so...
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Descobreix La vida quotidiana a la Catalunya del segle XIX Les classes benestants La vida social de l'aristocràcia i la burgesia de les ciutats al segle XIX tenia un dels seus centres vitals en les…
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La vida quotidiana a l'època dels Àustries - L'imperi dels Àustries
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L'habitatge Excepte els nobles, que vivien en palaus, la resta de grups acomodats (burgesos i pagesos rics) vivien en cases de pedra o de maçoneria, amb àmplies façanes, portes ornamentals i…
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Com penses que era la vida de Rosegó en el carrer? Fes una breu redacció...
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Com penses que era la vida de Rosegó en el carrer? Fes una breu redacció en què contes què devia fer.