Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Repaso de economía bachillerato
- Alimentación saludable
- Childtopia manualidades
- Huesos del cuerpo humano educación primaria
- Ejercicios escolares para niños de 8 años
- Experimentos de acústica para educación secundaria
- Aprender a mirar
- Imprimir material tercero
- Árbol filogenético
- Experimentos de ciencias para segundo
- Rios de Europa
- Cuentos de hadas para niños
- Actividades de lógica en tercero
- Sea animals
- Características de la melodía
-
Aules obertes / L¿acció tutorial com espai de diàleg
Xtec Organización
- 1151 visitas
En aquest víde Rafel Lemus presenta l'experiència que es porta a terme a INS de Cubelles, centre del qual n'és el director i també n'és professor de llengua catalana. El ponent explica…
-
Reflexions d'un tutor.
Editorial Graó Organización
- 698 visitas
L´escola no és només un lloc d´aprenentatge per als infants, sinó també per a les persones adultes que hi treballem. És bo tot allò que crea debat pedagògic, ja sigui al claustre, al cicle, als…
-
Aprenem llengua i establim lligams d'amistat: Parelles Lingüístiques
Xtec Organización
- 6187 visitas
L'experiència de les parelles lingüístiques és una activitat iniciada quan es va posar en marxa l'Aula d'Acollida. Consisteix en un treball de tutoria entre iguals: parelles formades per…
-
Maltractament entre alumnes, bullying
Xtec Organización
- 2710 visitas
Webquesta que té com a principal objectiu intervenir en casos de bullying o maltractament entre alumnes. Aquests casos són molt complexes i quan la situació és greu cal fer intervenir persones que…
-
Du bestemmer / Konferansetime
Xtec Organización
- 2572 visitas
En aquest capítol del programa 'Tu decideixes' es mostra una situació que sovinteja a la xarxa Internet. Els joves i adolescents es troben en situacions complexes en les quals convé decidir…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
