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Complete sentences (PET)
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- 952 visitas
Here are some sentences about the story. For each question, complete the second sentence so that it means the same as the first. Use no more than three words. Della wanted to buy Jim a watch, but only…
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Sentence transformation (PET)
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- 933 visitas
Here are some sentences about the people in Rochester. For each question, complete the second sentence so that it means the same as the first. Use no more than three words. Lady Clubber came from a…
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Understanding the text
EduBook Organización
- 926 visitas
In groups of three act out this conversation. Max: Good morning. Shopkeeper: Morning. Max: Can I have some stamps, please? Laura: And some postcards too, please? Shopkeeper: Yes, how many? Max:…
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Verbs - The text and beyond
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- 912 visitas
In the following sentences, put the verbs in the brackets in the correct tense. I was so excited to think I (go) to visit my old friends again. Finally I (know) why Mrs Fairfax never answered my…
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Resums - El conte
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- 897 visitas
1. Les grafies tj/tg/dj i tx/ig/g El so [dʒ] pot correspondre a les grafies tj/tg/dj: S'escriu tj davant les vocals a, o, u: platja. S'escriu tg davant les vocals e, i: formatge. S'escriu…
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Les grafies l/l·l i ll
EduBook Organización
- 893 visitas
1. Les grafies l i l·l El so [l] es representa amb les grafies l i l·l. Hi ha un bon nombre de paraules que es pronuncien com si s'escrivissin amb l, però que s'escriuen amb l·l (ela…
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Writing - Understanding the text
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- 910 visitas
Susan writes an email to her best friend Kelly. Complete the email. Write one word for each space. There is an example at the beginning. Hi Kelly, I’ve got so much to tell you. Do you remember that…
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Relaciona. Comprensió del text
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- 887 visitas
Relaciona aquestes frases de la lectura amb el seu significat: La rosa, si tengués un altre nom, també faria olor. Ni tan sols cent paraules dels teus llavis m’han vengut a l’orella, i ja en conec…
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Listening - Understanding the text
EduBook Organización
- 887 visitas
Listen to this extract and, without looking at the text, complete the boy’s part of the conversation. Scrooge: What’s today? Boy: Scrooge: What’s today, my boy? Boy: Scrooge: So the Spirits did…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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