Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Alimentación saludable en segundo
- Actividades didacticas en primer grado
- Repaso de tiempos verbales en inglés
- Carga eléctrica para primero
- Actividades de lógica en segundo
- Actividades didacticas en sexto
- Ejercicios escolares para niños de 7 años
- Actividades plásticas
- Frequency adverbs
- laboratorio ciencias
- Juegos para pintar para niños
- Mapa de Europa
- actividades lengua primaria
- actividades para primaria
- Siglo XX
-
La célula, unidad de vida
EduBook Organización
- 2662 visitas
2.1. ¿Qué es la célula? La célula es la unidad básica de la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano. Todas las partes de nuestro cuerpo están formadas por células: los músculos, la…
-
Sintetiza. La célula, unidad de vida 6
EduBook Organización
- 2660 visitas
Indica qué relación hay entre el ADN, la cromatina y los cromosomas.
-
Sintetiza. Neurona y células gliales 2
EduBook Organización
- 2650 visitas
¿Qué diferencias existen entre las dendritas y los axones?
-
Evaluación final 5 - Los recursos naturales y su aprovechamiento
EduBook Organización
- 2657 visitas
¿Qué debemos eliminar del agua para que sea potable?
-
Efectos globales de la contaminación
EduBook Organización
- 2659 visitas
2.1. EL aumento de temperatura y el efecto invernadero Se conoce como efecto invernadero el papel que desempeña la atmósfera en el calentamiento de la superficie terrestre. Se debe a gases…
-
Relaciona. Los tipos de meteorización
EduBook Organización
- 2654 visitas
Relaciona cada frase con un tipo de meteorización: Las raíces de las plantas amplían las grietas de las rocas. El hierro de muchos minerales se combina con el oxígeno atmosférico. Las variaciones…
-
Razona. Acción geológica de las aguas subterráneas 4
EduBook Organización
- 2662 visitas
Si un pueblo costero triplica su población en verano, y en consecuencia, aumenta su consumo de agua dulce, ¿por qué puede penetrar agua salada en su acuífero?
-
Avaluació final T05 01 - Percepció i moviment
EduBook Organización
- 2656 visitas
Defineix els conceptes següents: estímul, receptor i efector.
-
Autoevaluación final T03 02 - Naturaleza y sociedad: armonías, crisis e ...
EduBook Organización
- 2653 visitas
Indica la respuesta correcta: ¿Qué transformaciones se han experimentado en las últimas décadas en cuanto a la explotación del agua dulce? ¿Qué efectos negativos tiene el desvío del curso…
-
Identifica. Tipos de bienes
EduBook Organización
- 2657 visitas
Indica cuáles de estos bienes son de consumo y cuáles son de producción: ropa muebles máquinas zapatos herramientas
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)