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Escriu. Frases i famílies lèxiques
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Escriu una frase amb les paraules d'aquesta família lèxica. Utilitza, si cal, el diccionari: robaveller envellir vellós vell envelliment vellesa vellet vellotejar
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Autoavaliación T01 02 - Vanesa e o anuncio de televisión
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Indica se estas afirmacións son verdadeiras (V) ou falsas (F): Para que haxa comunicación non é necesario que o emisor e o receptor compartan o mesmo código. O éuscaro é unha lingua romance. O…
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Completa. Determinantes ou pronomes exclamativos
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Identifica os determinantes e os pronomes exclamativos e completa: Quen puidera mercar esa bicicleta! determinante: non hai pronome: Cantas horas leva agardado por ti! determinante: pronome: Que susto…
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End-of-unit activities - Nutrition, breathing and circulation
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Our body needs nutrients and oxygen to live and grow. We obtain nutrients from food, and oxygen from the air. In our body, the digestive system gives us the nutrients that we need, and the respiratory…
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Summaries - Science and technology
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1. Science and technology in today's world During the 20th century and the beginning of the 21st century, people made great advances which have improved the quality of life for people all over the…
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As montañas de Galicia
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As zonas montañosas O territorio da nosa Comunidade forma parte dun antiquísimo macizo, o Macizo Galaico. As serras que forman parte del divídense en tres grandes unidades de relevo: As Serras…
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Completa. Martiño Lutero e a reforma protestante
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Completa o texto sobre Martiño Lutero e a reforma protestante: expulsado – Lutero – luteranos – século XVI – protestantes – reforma – abusivas – doutrina – alemán – Igrexa Martiño…
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Interpreta. Os grupos sociais na Idade Moderna
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Describe os grupos que formaban a sociedade na Idade Moderna.
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Repaso del tercer trimestre - Repaso del tercer trimestre
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Repaso del tercer trimestre
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Abans de començar - Poemes: festes
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Objectius didàctics Llegir diversos poemes i entendre’n el sentit. Descobrir recursos que es fan servir sovint en poesia. Escoltar explicacions sobre l’origen d’una festa i entendre’ls.…
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