Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Ejercicios escolares para niños de 5 años
- Experimentos para casa
- Medidor de distancia
- Alteración del lenguaje
- Experimentos con globos preescolar
- Animales dibujados en sexto
- Letras H
- Actividades didacticas en cuarto
- Arte gótico en tercero
- Repaso de lengua castellana para cuarto
- Aprender a estudiar
- Alimentos transgénicos en primero
- Actividades de lectoescritura en tercer grado
- Reproducción animal
- Experimentos de ciencias para tercero
-
-
TEORÍA DE CONJUNTOS EXPLICACIONES EN SECUNDARIA
Mayk Alam Paredes Guevara Docente
- 2 lo usan
- 731 visitas
DIAGRAMAS DE VENN Son regiones planas limitadas por curvas cerradas, que se usan generalmente para representar a un conjunto y visualizar que elementos están...
-
Problemas de rectas paralelas y perpendiculares (en el plano)
andrés garcía Docente
- 1 lo usan
- 1560 visitas
Problemas resueltos rectas paralelas y perpendiculares (en el plano, 2D). Problemas explicados para secundaria. Con problemas teóricos. ESO. Secundaria. Bachillerato. Geometría plana.
-
Les tres erres
Cristina Seco Organización
- 1771 visitas
Projecte d'activitats JClic sobre reciclatge. Al llarg de les activitats els nens i nenes han d'ajudar als "cubis" a trobar els seus colors, el material que recullen, els seus noms,…
-
PRACTICAS EXCEL NOTAS DEL CURSO.xlsx
alvaro villen Docente
- 1566 visitas
-
25-5-20 ¿Cómo calcular los múltiplos de un número?
Andrés Rodríguez Docente
- 1638 visitas
Aprende a hallar los múltiplos de un número.
-
CursosCursos.es
Francisco Javier Cajaraville Bonilla Docente
- 1 lo usan
- 583 visitas
-
Pintura del gobernador, alcaldes y regidores de México
Pablo Urbina Capo Estudiante
- 1 lo usan
- 618 visitas
-
sudokus
Maria Victoria Hernandez Melian Docente
- 858 visitas
-
Lean por favor
Andrea Lux Docente
- 1 lo usan
- 665 visitas
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
