Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Aprender a reciclar
- Derechos de las mujeres
- Psicología infantil
- El Flautista de Hamelín
- Proyectos de ciencia
- Operaciones de multiplicar
- Letras K
- Imprimir material quinto
- Ejercicios escolares para niños de 9 años
- Experimentos de ciencias para quinto
- Actividades de lectoescritura en tercero
- Huesos del cuerpo humano para niños
- Ciclo de la reproducción
- El fin de la Guerra Fría
- Experimento de Miller
-
Ho sabies?
EduBook Organización
- 1158 visitas
La diarrea dels excursionistes és una malaltia causada per un protozou flagel·lat. Aquesta malaltia és freqüent en excursionistes desprevinguts que es pensen que l'aigua dels rierols i les…
-
Avaluació inicial 3 - El regne vegetal
EduBook Organización
- 1165 visitas
Relaciona cada grup de vegetals amb la seua característica: molses: falagueres: angiospermes: gimnospermes:
-
Introducció 2
EduBook Organización
- 1155 visitas
Quina característica comuna tenen els animals que hi ha a les imatges?
-
-
Pensa i respon (3)
EduBook Organización
- 1156 visitas
Per què el nombre d’ous que produeixen els peixos i els amfibis és molt més gran que el que produeixen els rèptils?
-
Respon. Nivells d'organització del cos humà 2
EduBook Organización
- 1152 visitas
Quantes cèl·lules, teixits i òrgans diferents es mostren al dibuix?
-
Respon. Relacions entre aparells del cos humà 4
EduBook Organización
- 1161 visitas
Quins aparells o sistemes participen en l'eliminació de substàncies de rebuig?
-
Sintetitza. Els teixits (I) 4
EduBook Organización
- 1159 visitas
La matriu extracel·lular dels teixits conjuntius pot ser líquida, gelatinosa o sòlida. Indica un exemple de teixit conjuntiu per a cadascuna.
-
El teixit muscular
EduBook Organización
- 1161 visitas
Completa la taula següent que compara els tres tipus de teixits musculars:
-
Activitat final 1.5
EduBook Organización
- 1150 visitas
Escriu el nom de cadascuna de les parts d'aquesta cèl·lula: a. b. c. d. e. f. g. h. i.