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Evaluación final 5 - La diversidad de los seres vivos
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- 2268 visitas
Define las características de una bacteria: Saprófita Simbiótica Parásita ¿Cuál ha sido el criterio de clasificación de estas bacterias? ¿Estos tres grupos abarcan todas las especies de bacterias?
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Evaluación final 3 - El reino animal (I). Los invertebrados
EduBook Organización
- 2275 visitas
Describe las diferencias que permiten distinguir a los platelmintos, los nematodos y los anélidos.
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¿Sabías que... ?
EduBook Organización
- 2277 visitas
Los animales también se comunican. Las abejas danzan para informar de la existencia de comida en los alrededores; las ballenas emiten sonidos para informar de su posición, etc.
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Relaciona. Las funciones del lenguaje
EduBook Organización
- 2274 visitas
Indica qué función del lenguaje predomina en estos mensajes: Los domingos voy al cine. Por favor, ¿me acompañas? ¡Qué alegría! ¡Hoy es domingo y vamos al cine! Irás al cine el domingo, no hoy.…
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Evaluación inicial T02 01 - Cuidemos nuestro cuerpo
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- 2273 visitas
Recuerda las lenguas que se hablan en España e indica qué lenguas son y dónde se hablan.
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Analiza. Un relato de ficción
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- 2275 visitas
Lee este relato y contesta a las preguntas que aparecen a continuación: Raquel mordió una manzana, y todos sus dientes quedaron en ella. Fue a su casa sangrando a avisar a su mamá. La mamá vino…
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Escribe. Mayúscula o minúscula inicial
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- 2275 visitas
Escribe letra mayúscula o minúscula inicial: tajo → danubio → jueves → juan garcía → cartero → león (ciudad) → diciembre → primavera → salamandra → vivaldi → duero → mayo →
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Indica. Tema de ilustraciones
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- 2267 visitas
¿De qué tratan las otras ilustraciones?
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Indica. Persona, número, tiempo...
EduBook Organización
- 2268 visitas
Indica la persona, el número, el tiempo, el aspecto y el modo de estas formas verbales: sabiendo amaría salía guardar transcurrirá ofrecido llegó calculado querido yendo alcanzar reír pedalear…
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Evaluación inicial T15 02 - Aventúrate a leer
EduBook Organización
- 2271 visitas
Indica las palabras mal dichas o vulgares de este diálogo e intenta justificar por qué crees que los personajes no saben hablar correctamente: Cazorla: Porque lo de que estén cerradas las escuelas…