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Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
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  • Escribe. Verbos: tiempo y modo | Recurso educativo 415226

    Escribe. Verbos: tiempo y modo

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    • 2043 visitas

    Explica la diferencia de significado de estas oraciones e indica el modo de sus formas verbales: - Viajaremos a Italia. - Ojalá viajáramos a Italia. - ¿Pasaste un buen día? - ¡Que pases un buen…

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  • Escribe. Familias de palabras | Recurso educativo 415251

    Escribe. Familias de palabras

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    • 2038 visitas

    Busca la palabra intrusa en cada familia: vendaje - vender - venda – vendar → bolillo - bollo - bollería – bollero → pastilla - pastel - pastelero – pastelería → plata - platero - plátano…

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  • Indica. Origen de gentilicios | Recurso educativo 415499

    Indica. Origen de gentilicios

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    • 2043 visitas

    Indica el origen de los gentilicios que forman estas palabras: hispanoluso amerindio hispanorruso francobelga iberoamericano grecorromano

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  • Indica. Partes de la noticia | Recurso educativo 415520

    Indica. Partes de la noticia

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    • 2034 visitas

    Http://www.elmundo.es/papel/2008/11/22/madrid/2548068.html (adaptación). Lee de nuevo la noticia e indica la respuesta correcta: ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿A quién? ¿Cómo?

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  • Completa. Palabras separadas | Recurso educativo 415619

    Completa. Palabras separadas

    EduBook Organización

    • 2039 visitas

    Lee este poema de Eduardo Polo y escribe las palabras que aparecen separadas: La bici sigue la cleta → por una ave siempre nida → y una trom suena su peta... → ¡Qué canción tan perseguida! El…

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  • Autoevaluación T13 02 - Poesía | Recurso educativo 415630

    Autoevaluación T13 02 - Poesía

    EduBook Organización

    • 2048 visitas

    Completa la poesía con las palabras correspondientes: La fregona Paca, melenuda y , anda –qué rareza– siempre de . Se baña al revés sin meter los . Bucea en el cubo sin gafas ni . Tan…

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  • Ordena. Deseos | Recurso educativo 415667

    Ordena. Deseos

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    • 2038 visitas

    Ordena los deseos que pide el niño de la lectura en el orden en que los pide: Tener muchos bombones. Tener otra cara y otro pelo. Tener todos los juguetes de todas las jugueterías. Deseó mucho…

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  • Observa. ¿De qué puede tratar? | Recurso educativo 416132

    Observa. ¿De qué puede tratar?

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    • 2041 visitas

    Observa las ilustraciones de la lectura e imagina de qué puede tratar:

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  • Identifica. Partes de la narración | Recurso educativo 416355

    Identifica. Partes de la narración

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    • 2034 visitas

    Localiza en el cuento El aguador las tres partes de la narración: Había un aguador que trabajaba mucho día tras día. Con dos grandes vasijas colgadas sobre sus hombros hacía su recorrido…

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  • Autoevaluación T8 03 - Poesía | Recurso educativo 416555

    Autoevaluación T8 03 - Poesía

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    • 2035 visitas

    Escribe los infinitivos de estas formas verbales y, a continuación, indica si son regulares (R) o irregulares (I): bailaste → → trajese → → visteis → → partiese → → ibais → → estés…

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