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Completa. La explotación de recursos
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Completa las siguientes frases: Con la Revolución Industrial, que utilizó nuevas e y nuevas t, la obtención de fue más fácil y rápida; de ahí que la natulareza se considerara una de riqueza. Se…
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Interpreta. Destino de las exportaciones españolas
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Observa la tabla de las exportaciones españolas y responde: ¿Qué países de la Unión Europea se encuentran entre los tres primeros destinos de las exportaciones españolas? ¿Qué país dentro de la…
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Introducción - Hacia un sistema mundial
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Durante miles de años, lo habitual fue nacer, vivir y morir en un mismo lugar. Cada pueblo o país vivía de los recursos naturales de su entorno. Raramente los habitantes de un territorio conocían…
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Evaluación final - La Primera Guerra Mundial y la Revolución rusa (1914-...
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En los inicios del siglo XX, las rivalidades económicas, coloniales y nacionales entre los Estados europeos condujeron a una escalada de tensiones y una carrera de armamentos que desembocaron en la…
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La bomba atómica sobre Hiroshima
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A las 7.09h sonó la alarma de bombardeo aéreo y aparecieron cuatro aviones B-29 americanos. (…). A las 7.31h sonó la sirena que indicaba el final del bombardeo. La gente, sintiéndose segura,…
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Europa tras la caída del muro de Berlín
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Europa fue durante casi cuarenta años uno de los principales escenarios de la Guerra Fría. El denominado Telón de Acero dividía el mundo, y la dinámica europea confrontó dos modelos económicos,…
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Check. Enlightened reformism in Spain
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Remember what you have studied in this section and answer the questions: Which Enlightenment thinkers in Spain collaborated with the king? Make a table showing the key objectives of Spain's…
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Analyse. Agricultural property and movements in 1930
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Which regions had the most large estates? What is the historical basis for this? Is there a link with political beliefs?
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Final evaluation T10 07 - A time of conflict in Spain (1902-1939)
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Which groups and interests made up the sides involved in the civil war conflict?
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Look. Spanish political system
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Look at the table and do the activities: Look at the flow chart. Talk about how the Spanish political system was organised. → Who elects…? What does the… branch consist of? Compare the new…