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Saber escuchar, reconocer, acoger y compartir: una experiencia de formación en v
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En este artículo pretendemos, por una parte, reflexionar sobre qué acostumbra a pedir un claustro de profesores cuando demanda una formación en valores y, por otra, mostrar un ejemplo de lo que ha…
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Nuevos géneros discursivos de Internet: propuesta para el aula..
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El artículo pretende mostrar, a través de diferentes propuestas de trabajo para el aula y el análisis de sus resultados, las posibles utilidades de los nuevos géneros discursivos, tales como el…
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Música y adolescentes: ellos tienen la palabra..
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Los párrafos de este artículo revelan fragmentos del pensamiento y las concepciones de algunos jóvenes respecto a la música expresada como puente de contacto con sus familias, sus compañeros y…
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Propuesta metodológica para el análisis de relatos audiovisuales..
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Con el objetivo de atender, por una parte, la bipolaridad de la experiencia audiovisual (un sujeto que consume y un objeto que se consume) y, por otra, la multiplicidad de dimensiones que engloba esta…
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La formación docente para la educación infantil en Argentina..
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En este año 2009 se cumplen 125 años de la creación del primer jardín denfantes en la Escuela Normal de Paraná-Entre Ríos (Argentina). Esta fecha es también elnicio de la formación docente para…
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Del CAP al Máster, sin pasar por el CCP ni por el TED..
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La única norma legal educativa del franquismo, que ha pervivido hasta el año 2009, es la que establece (¡nada menos!) que la formación de todo el profesorado de educación secundaria del Estado: el…
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El juego en la escuela.
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Sería difícil, hoy en día, encontrar un educador o una educadora que relacionase el juego infantil solamente con una manera divertida de pasar el tiempo, asociación que era bastante usual en años…
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El trabajo cooperativo: revisión y perspectivas.
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La Pedagogía ha estado -y está todavía-muy ligada a una interpretación de la cultura y de la autoridad según la cual el proceso educativo es una transmisión vertical de conocimientos y de valores,…
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Las fuentes documentales: utilización didáctica en la enseñanza de la historia.
Editorial Graó Organización
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En esta propuesta de trabajo planteamos la utilización de fuentes documentales procedentes de archivos históricos para la enseñanza de la Historia con la convicción (cifrada en la experiencia…
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