Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Dibujos simétricos
- Comarques de Catalunya
- Mickey Mouse
- Biosfera para primero
- Actividades para religion
- Juegos para pintar para niños
- Actividades de lectoescritura en segundo
- Cívica y ética
- Aprender inglés en segundo
- Aprender inglés en segundo
- Lecturas interactivas
- Juegos interactivos para niños
- ejercicios para resolver
- Actividades de lógica en segundo
- reacción química
-
Avaluació final T06 02 - La revolta de les màquines
EduBook Organización
- 1358 visitas
Uneix les oracions mitjançant un relatiu: Vam anar a València. Havíem viscut molts anys a València. Trau de la taula el gerro. Ahir vaig comprar un gerro. Vam trobar la padrina. Vam parlar una…
-
Pensa. Descripció i diàlegs
EduBook Organización
- 1351 visitas
Identifica els elements descriptius i els diàlegs del text: Algú m'ha posat la mà al muscle. Era Helena. – Ara sí que en vull – m'ha dit. – Què? – Tens una Biodramina? – Ah, sí.…
-
Opina. Funcionament del televisor
EduBook Organización
- 1358 visitas
Quin funcionament penses que pot tenir la televisió?
-
Busca. Cyrano de Bergerac
EduBook Organización
- 1363 visitas
Explica què coneixes de la història de Cyrano: Busca informació sobre qui va escriure Cyrano. Fes un resum breu de l'argument.
-
Pensa. Parelles de paraules i semblances
EduBook Organización
- 1354 visitas
Indica quina semblança hi ha entre les parelles de paraules següents: el colze del braç / el colze d'una canonada el peu d'un animal / el peu d'un moble el coll d'un animal / el coll…
-
Avaluació final T10 02 - Cyrano de Bergerac
EduBook Organización
- 1351 visitas
Identifica els subjectes d'aquestes oracions i indica'n la persona i el nombre. Hi ha una oració que no té subjecte. Quina és? La iaia d'Arnau se n'ha anat a l'Índia. Vindreu cap…
-
Identifica. Verbs regulars i irregulars
EduBook Organización
- 1354 visitas
Identica els verbs regulars i els irregulars: partir fer saber poder ser caure estimar batre dormir fregir voler collir
-
Llig. Estil directe i indirecte
EduBook Organización
- 1350 visitas
Llig aquests dos textos i digues en quin estil està cada un: El jutge començà l'interrogatori: – Ha robat vosté la ploma de diamants? – Mai de la vida, senyor jutge. – I on va passar la…
-
Avaluació final T12 05 - Agenda de les faenes d'una abella
EduBook Organización
- 1351 visitas
Classifica les grafies d'aquestes paraules segons si la ll es troba al principi, al mig o al final de la paraula: lluna colla all llapis llengua sivella clavell papallona llesca raspall palla anell
-
Avaluació final T13 03 - Mahatma Gandhi
EduBook Organización
- 1361 visitas
Assenyala els verbs d'aquestes oracions i els complements directes i els indirectes: Els xics han eixit del cinema a la vesprada. Berta ha donat dues entrades de cinema als seus amics. Han vist una…