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La planificación: un proceso para la formación, la innovación y la investigación
Editorial Graó Organización
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Una de las críticas que tradicionalmente se ha hecho a lanvestigación educativa ha sido la escasa proximidad a los problemas que tiene el profesorado en sus aulas. En este artículo presentamos una…
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Escuela inclusiva y profesorado de educación física: la experiencia de un profes
Editorial Graó Organización
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Este trabajo constituye una aproximación a la experiencia de una persona con discapacidad como profesor de prácticas de educación física, la cualmpartió la docencia desde su silla de ruedas a un…
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Estrategias de resolución del conteo de cuadros en el tablero de ajedrez..
Editorial Graó Organización
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Las matemáticas y el ajedrez se han visto relacionadas en numerosas ocasiones. Con el ajedrez como recurso didáctico se pueden tratar cuestiones relacionadas con la aritmética, la geometría, el…
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Instrumentos de evaluación para centrar nuestra enseñanza en el aprendizaje de l
Editorial Graó Organización
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Este artículo se centra en el análisis de una serie denstrumentos de evaluación que utilizados correctamente facilitan un proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en el alumnado. Frente a la…
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Utilización de textos históricos y TIC en la enseñanza de la astronomía: ¿la evi
Editorial Graó Organización
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En este artículo se relata una experiencia llevada a cabo con el alumnado de los primeros cursos de Magisterio en educación primaria. Se emplearon diversos recursos didácticos (un texto histórico,…
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Los problemas sociales en el aula.
Editorial Graó Organización
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Como parte del programa «Los deberes de la memoria» del IES Fray Luis de León en Salamanca, los estudiantes han elaborado proyectos de investigación basados en temáticas de violencia social en…
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GUIA 8vo.docx
macarena molina gutierrez Docente
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Simbad El Marino
Cristina Blas Docente
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Ya que al final de la lectura de esta doble página se alude al cuento de Sim-bad el Marino, podemos proponer a nuestros alumnos leer la versión de este porpular cuento que encontramos en esta página…