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Multiplicar por 10, por 100 y por 1.000
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Para multiplicar un número por 10, por 100 o por 1.000, se escribe el número y se añaden uno, dos o tres ceros a la derecha del número, respectivamente.
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![Observa la ilustración y el plano. [...] | Recurso educativo 447582](//mx.tiching.com/uploads/contents/2014/05/19/447582_1400535974_s.png)
Observa la ilustración y el plano. [...]
EduBook Organización
- 5052 visitas
Observa la ilustración y el plano. Identifica el objeto que hay en cada una de las posiciones que están marcadas en el plano y relaciona: Casa
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Acció geològica de les aigües subterrànies
EduBook Organización
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4.1. Els aqüífers L'aigua de la pluja, de la neu o dels rius es filtra a través del sòl i constitueix el conjunt de l'aigua subterrània. Quan l'aigua arriba a una capa de roca…
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Analitza. Espècies ramaderes en 2009
EduBook Organización
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Quines explotacions ramaderes són les més nombroses?
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Look after your skin
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The five senses Human beings have five senses: touch, sight, hearing, smell and taste. We use our senses to interact with the world around us. The sense organs Our sense of touch is in our skin. We use…
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Avaliación inicial 4 - Naturaleza e sociedade: harmonías, crises e impactos
EduBook Organización
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Indica que recurso natural se ve afectado polos seguintes impactos ambientais: deforestación salinización efecto invernadoiro chuvia ácida redución da capa de ozono
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Avaliación final 09 - Os fenómenos migratorios
EduBook Organización
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Que motivou as migracións no interior de España?
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Self-evaluation 5.04 - The Great Peninsular Kingdoms
EduBook Organización
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Are the following sentences true or false?: Petronilla of Aragon married Ferdinand III of Castile in 1137. The Battle of Navas de Tolosa meant the victory of the peninsular kingdoms over the Almohads.…
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Self-evaluation 5.06 - The Great Peninsular Kingdoms
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Choose the correct answer: Which Aragonese monarch incorporated Pamplona into his kingdom? What was the significance of the Battle of Navas de Tolosa? What was the role of the Cortes in the Crown of…
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Comparación de números
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Para comparar números utilizamos los signos > y
![Observa la ilustración y el plano. [...] | Recurso educativo 447582](http://mx.tiching.com/uploads/contents/2014/05/19/447582_1400535974_s.png)
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