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Expressions
Xtec Organización
- 3 lo usan
- 3829 visitas
Proposta que pretén donar a conèixer als alumnes les diferents maneres que tenim els humans de comunicar els nostres sentiment i estats d`ànim. Parteix de la importància de les expressions facials i…
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Cultura Minoica: Civilización Minoica
EducaMadrid Organización
- 1 lo usan
- 4251 visitas
Video sobre la civilización minoica elaborado para usar en la asignatura de Cultura Clásica.
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Fem guardiola
Genmagic Organización
- 1 lo usan
- 4144 visitas
Generador d`exercicis per utilitzar en pissarra digital amb problemes matemàtics en què l`alumne es familiaritzarà amb el maneig i el càlcul dels diferents bitllets i monedes d`euro, realitzant…
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Islas y estrellas
Tiching explorer Organización
- 4272 visitas
Web formada por diferentes juegos que ayudan a los alumnos a discriminar auditiva y visualmente tanto las vocales como las consonantes. La web "Islas y estrellas" va dirigida a niños que comienzan con…
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Factorización Mental "Igualdades Notables"
EducaMadrid Organización
- 4394 visitas
Vídeo para trabajar la factorización mental mediante igualdades notables.
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Polinomio entre Polinomio
EducaMadrid Organización
- 4347 visitas
Vídeo para trabajar el cociente de polinomios.
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Trigonometría: 45.Coseno 2
EducaMadrid Organización
- 1 lo usan
- 4143 visitas
Vídeo que trabaja: - Extensión a toda la recta real. Máximos, ceros, mínimos. Funciones cosenoidales. - Comparación de las funciones seno y coseno.
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Trigonometría: 5.Sistema Centesimal - 2
EducaMadrid Organización
- 4300 visitas
Ejercicios de cambio de unidades. Se recomienda visualizarlos a pantalla completa.
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La flauta dulce
Tiching explorer Organización
- 6 lo usan
- 3164 visitas
Web para el aula de música, tanto para alumnos como para profesores, donde se exponen algunos consejos para tocar y cuidar la flauta dulce, explicación sobre la posición del cuerpo a la hora de…
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Europe Direct
EducaMadrid Organización
- 4147 visitas
Communication is an essential element of any democracy, and the European Union is no exception. Citizens are entitled to know what the EU is doing, why it is doing it, and how it will affect them. They…
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