Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Problemas de división
- ejercicios lengua
- Repaso de lengua castellana para segundo
- Pocoyó
- Día mundial del agua
- Experimentos de anatomía preescolar
- Saturno
- Frequency adverbs
- Aprender los números
- Lagos de América
- Procesos y Medios de Comunicación
- Aprender inglés en primero
- Rimas con letras
- sinónimos
- Capitales de América
-
Aprofundeix. Activitat 1
EduBook Organización
- 1941 visitas
Tenim dos grups de targetes: En una bossa hi introduïm les vermelles i en una altra, les verdes. Treim a l'atzar una targeta de cada grup. Anota tots els resultats possibles: (5, A), (5, B), , ,…
-
Justifica. Importancia de la comunicación
EduBook Organización
- 1937 visitas
¿Por qué crees que es importante que nos podamos comunicar?
-
Opina. Películas de robots
EduBook Organización
- 1941 visitas
¿Te gustan las películas de robots? ¿Has visto alguna de las que aparecen en estas imágenes?
-
Autoevaluación T04 05 - El robot
EduBook Organización
- 1931 visitas
Completa las siguientes oraciones según el grado comparativo indicado: igualdad → La corbata es cara la blusa. inferioridad → La equilibrista es ágil la gimnasta. superioridad → La novela es…
-
La narración
EduBook Organización
- 1935 visitas
Escribimos Lee con atención este texto: Lo que os voy a contar me sucedió el verano pasado, en un apartamento que mis padres habían alquilado en Alicante para pasar las vacaciones. Me encontraba yo…
-
Evaluación T06 02 - El Cartero de los Sueños
EduBook Organización
- 1938 visitas
¿Cuáles son los elementos de esta fábula? ¿Aparecen todos? Razona tu respuesta. narrador tiempo y lugar personajes lo sucedido final
-
Escribe. Palabras con prefijos apreciativos
EduBook Organización
- 1942 visitas
Escribe dos palabras con cada uno de estos prefijos: macro- mini- infra- super-
-
Indica. Formas personales y no personales
EduBook Organización
- 1943 visitas
Indica si son formas personales o formas no personales: habiendo → ha → hubo → haber → había → habido → hubiéramos → he → hubiesen → habrían → haya → habríais →
-
Escribe. Obras de la literatura oral
EduBook Organización
- 1939 visitas
Entre todos, haced una relación de obras de la literatura oral que conozcáis. Si lo necesitáis, consultad en Internet.
-
Explica. ¿Qué quiere decir?
EduBook Organización
- 1950 visitas
Explica el significado de estas oraciones de la lectura: ¡Qué ancho debe de ser el aire, sin vallas ni puertas! ¡Qué alegre debe de ser volar!