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Los materiales y recursos didácticos en la formación de profesores de matemática
Editorial Graó Organización
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El artículo reflexiona sobre lantroducción de materiales en la formaciónnicial y permanente del profesorado,ndicando cuáles y cómo, y presentando ejemplos de cómo sentroducen en cursos de la…
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¿Qué conocimiento científico enseñar en la escuela obligatoria?.
Editorial Graó Organización
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Hoy es posible (¡y urgente!) plantear la enseñanza de las ciencias sobre bases más sólidas que las que rutinariamente prevalecen en las aulas y en los libros de texto, para proporcionar a los…
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Políticas educativas para la construcción de la ciudad educadora..
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El presente texto es un resumen, forzosamente sintético encompleto, de la conferencia presentada por Joan Manuel del Pozo el 17 de noviembre en las VI Jornadas del Proyecto Educativo de Ciudad de…
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Modelos de interpretación de canción tradicional catalana empleados por maestros
Editorial Graó Organización
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A partir de la funciónnterpretativa de cualquier fenómeno artístico y de sunclusión como elementontegrante en la enseñanza y el aprendizaje de la música en la etapa primaria, este artículo…
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Un análisis optimista de la educación matemática en la formación de maestros de
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En este trabajo se ofrece un panorama de la formación matemática de los futuros maestros de la etapa de educaciónnfantil en nuestro país. Con este objetivo, el artículo se estructura en cuatro…
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Interés, criterio y libertad del niño.
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Tres fundamentos básicos para un Proyecto Educativo en zonas de montaña. Las prisas de la administración por aplicar la Reforma han traído consigo las prisas en la elaboración de proyectos…
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Las personas conviven en la escuela.
Editorial Graó Organización
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Una propuesto coeducativo. La experiencia que describe este artículo está siendo desarrollada en el colegio Martí Sorolla de Valencia, centro concertado en régimen de cooperativa. Situada en un…
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Ácidos y bases en la vida cotidiana
Editorial Graó Organización
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sales, química, ácidos, bases, modelización,
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El desenvolupament de les competències en educació física: utopia o realitat?
Editorial Graó Organización
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competències bàsiques, intenció educativa, seqüenciació, temporització, unitat de programació, educació física, planificació,