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Organiza la información con todos los datos ordenados cronológicamente:
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¿En qué año se superaron por primera vez los 1.000 km/h?
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¿En qué año se superaron por primera vez los 1.000 km/h? Los 1.000 km/h se superaron por primera vez en .
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De todos estos trenes, ¿cuál es el más rápido?
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De todos estos trenes, ¿cuál es el más rápido? El tren más rápido es: .
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Resta y haz la prueba:
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Resta y haz la prueba: 7082 - 517 = 517 + = 7345 - 2895 = 2895 + = 35061 - 9726 = 9726 + = 6231 - 517 = 517 + =
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Razona. Escribe los 3 números siguientes de la serie:
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Escribe los 3 números siguientes de la serie:
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Utilizamos dos unidades: m y cm
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Observa la estatura de estos niños escrita con una y con dos unidades
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Profundiza. [...]
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Dos niños gastan 60 céntimos en golosinas y 4 € en una peonza. Si dividen los gastos en partes iguales, ¿cuánto pagará cada uno? Cada uno pagará €.
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Profundiza. Sigue los pasos indicados y repite el dibujo:
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Sigue los pasos indicados y repite el dibujo:
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Relaciona. El grau de formalitat
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Relaciona cada frase amb la situació adecuada: Li agrairia que m'ajudés a fer l'exercici. El trobo molt difícil.→ No acabo d'entendre com es fa l'exercici. M'ajudes? → No tinc…
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Contesta. Presentació del treball
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Per què creus que els treballs s'han de lliurar ben presentats i escrits amb l’ordinador?